教师自我反思的主要内容是教学反思,指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结,从而进入

题目
判断题
教师自我反思的主要内容是教学反思,指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分发展的一种活动。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
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第1题:

教师自我反思的类型包括()。

A.教学后的反思

B.教学实践

C.为教学的反思

D.教学中的反思


参考答案:ACD

第2题:

下列关于教学反思描述错误的是( )。

A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考
B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段
C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思
D.撰写学生评语绝也是教学反思

答案:D
解析:
教师在教学反思进行时,要在对学生评价的基础上反思教师教学的基本环节,而不是只单纯对学生的情况分析。撰写学生评语绝不是教学反思,故正确答案为D项。

第3题:

教师反思能力是指教师在职业活动中把自我作为意识的对象以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极主动的计划、和()能力。

A.评价

B.反馈

C.控制

D.调节


参考答案:ABCD

第4题:

教师自我反思的类型包括()。

  • A、教学实践
  • B、教学后的反思
  • C、教学中的反思
  • D、为教学的反思

正确答案:B,C,D

第5题:

(  )是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思,比较历年教与学的情况,通过整体思考、类别、归纳、总结、改进,达到温故知新的目的的反思。

A.群体反思
B.个体反思
C.纵向反思
D.横向反思

答案:C
解析:
按照反思的对象,可分为纵向反思和横向反思。题干描述的是纵向反思的内涵。

第6题:

老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式(  )

A.教学实施
B.教学研究
C.自我发展
D.教学反思

答案:D
解析:
教学反思是指教师以自己的教育教学实践活动作为认知对象,有意识的对教育教学活动过程中的教育理念,教育思维和教育行为进行批判性的分析各认识,从而实现自己的专业发展过程。

第7题:

教师根据先进的教学理论和实践经验,对化学课堂教学活动有意识地进行分析和再认识的过程属于( )。


A.教学评价

B.教学设计

C.教学反思

D.教学测量

答案:C
解析:
教学反思是指教师根据教学理论对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训.进一步提高教育教学水平.故本题选C。

第8题:

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:()

A:教师审视自己,为学生“现身说法”

B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足

C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样


参考答案:C

第9题:

()是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思,使教师养成反思的良好习惯,根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况,总结出自己教学的长处和不足,进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测,拟定计划,未雨绸缪,促进以后的教学更加有效地实施。

  • A、教学后的反思
  • B、为教学的反思
  • C、教学中的反思
  • D、A+B+C

正确答案:B

第10题:

所谓“自我反思”是指()。

  • A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
  • B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
  • C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
  • D、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释

正确答案:C

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