认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程
认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程
实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程
认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
第1题：
下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（ ）
A．感觉—知觉—表象
B．概念—判断—推理
C．感觉—概念—感觉
D．实践—认识—实践
第2题：
下列选项中，正确表述了认识客体的含义的是（ ）
A．认识客体是主体实践和认识的对象
B．认识客体是主体创造出来的对象
C．认识客体是一切客观事物
D．认识客体是整个外部自然界
第3题：
《三国演义》中许多典故蕴含哲学寓意，下列选项中的典故与哲学论断对应不正确的是( )。
A.诸葛亮借东风——人可以认识并利用规律
B.望梅止渴——理性认识依赖于感性认识
C.士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看问题
D.巢毁卵破——事物是普遍联系的
第4题：
下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（）
A.认识的客体是主体实践和认识的对象
B.认识的客体是主体创造出来的对象
C.认识的客体是一切客观事物
D.认识的客体是整个外部自然界
第5题：
下列关于实践与认识的关系，表述不正确的是（）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的目的
C.实践是检验认识是否具有真理性的标准之一
D.实践是认识发展的动力
.【答案】C。解析：实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。
第6题：
真理是指人们（ ）。
A．对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识
B．对客观事物本质和规律的认识
C．对客观事物现象的正确认识
D．对客观事物及其发展规律的正确认识
第7题：
.“常恨春归无觅处，不知转入此中来”其中蕴含的哲理是（）
A.规律是客观的，不以人的意志为转移
B.人可以发挥主观能动性，改造规律
C.人不能改造规律，只能不断认识规律，利用规律
D.事物发展是前进性与曲折性的统一
C。解析：四季更替、春花夏落是自然规律，不以人的意志为转移，但是当人充分认识了自然规律之后，就可以初夏的深山中看见只在春天开放的桃花。
第8题：
下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（ ）
A．理性认识依赖于感性认识
B．感性认识有待于发展到理性认识
C．理性认识是感性认识的总和
D．感性认识中包含着理性认识的因素
第9题：
下列关于实践与认识的关系，表述不正确的是（）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的目的
C.实践是检验认识是否具有真理性的标准之一
D.实践是认识发展的动力
C。解析：实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。
第10题：