采用“发现法”的学习往往是有意义学习,采用“讲授法”的学习往往是机械学习
学习材料是否具有逻辑意义
学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念
新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系
第1题:
第2题:
第3题:
机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
奥苏伯尔认为,机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()
第9题:
第10题:
有意义学习的产生条件有()。