问题:高创造性者不一定有高于一般水平的智商。
查看答案
问题:班级,小组,少先队都属于()。
问题:变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。
问题:学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境
问题:简述问题解决策略中的手段目的分析法。
问题:就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以()为基础。A、认知B、知识C、智力D、练习
问题:群体成员中原已存在的倾向性,通过群体的作用而得到加强,使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象称()。
问题:班级的大小是影响课堂管理的一个()。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素
问题:在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
问题:某初一班级是全校闻名的“乱班”,其原因是有相当一部分学生厌学现象严重,有的学生人到学校,心在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学,个别学生甚至经常逃学在外。你认为以下说法正确的是()A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形成班级群体D、群体规范未形成
问题:( )对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰
问题:1968年提出个人化教学系统的心理学家是()A、华生B、维果斯基C、凯利D、凯勒
问题:简述柯尔伯格的道德发展阶段。
问题:竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性
问题:非正式学生群体的主要特点有()A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强
问题:长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦
问题:班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作,多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于()A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体
问题:认知结构学习理论认为( )A、学习是主动形成认知结构B、学习包括获得、转化和评价三个过程C、教学的目的在于理解学科的基本结构D、知识是会不断“革命”掉的
问题:班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众
问题:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为