变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。

题目

变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。

参考答案和解析
正确答案:直观;材料事例
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

双基教学就是让学生通过大量的变式训练来体验对于不同的形式如何选用不同的方法解题,从而提高数学的演练水准。()

A、错误

B、正确


参考答案:B

第2题:

教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。 ( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第3题:

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,以便突出本质特征,这就是__________。


正确答案:
变式

第4题:

()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性,即变换同类事物的非木质特征,以便突出木质特征的教学形式
称为。


答案:
解析:
变式

第5题:

{pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。


答案:变式|
解析:

第6题:

教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为( )

A变式

B反例

C正例

D比较


正确答案:A

第7题:

质量互变规律揭示了( )

A.事物发展的源泉和动力

B.事物变化发展的基本形式或状态

C.事物发展的方向和道路

D.事物发展的前进性和曲折性


正确答案:B
B【解析】矛盾规律即对立统一规律揭示了 “A”;否定之否定规律揭示了“C”、“D”。利用排除法,故选“B”。

第8题:

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。这就是__________。


正确答案:
变式

第9题:

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征的教学形式称为( )。


答案:变式,
解析:

第10题:

教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。

A.变式
B.反例
C.正例
D.比较

答案:A
解析:
题干考查的是变式的概念。变式是指教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性。

更多相关问题