以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（　　）

认知主义学习理论主要流派是：()

A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。

C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。

D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论

学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】

A．智力理论

B．动机理论

C．学习理论

D．认知理论

以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()

A. 同因素理论

B. 激励推广理论

C. 认知转换理论

D. 行为迁移理论

 学校教育心理学中最重要、最核心的理论                                                        （  ）

A、智力理论       B、动机理论         C、学习理论        D、认知理论

A动机的归因理论

B自我决定理论

C自我功效论

D诱因理论

A、布鲁纳的认知结构学习理论

B、加涅的认知加工过程理论

C、奥苏伯尔的认知同化学习理论

D、建构主义学习理论

下列理论中不属于认知派学习理论的是（ ）。

A.班杜拉的社会学习理论

B.格式塔的完形学习理论

C.布鲁纳的法学学习理论

D.奥苏贝尔的同化学习理论