健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（）。 A.计划执行后预期达到的最终结果 B.宏观的、长远的 C.描述项目总体上的努力方向 D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵 E.具体的、量化的、可测量的指标

题目

健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（）。

A.计划执行后预期达到的最终结果
B.宏观的、长远的
C.描述项目总体上的努力方向
D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵
E.具体的、量化的、可测量的指标

参考答案和解析

答案：A,B,C

解析：

健康教育计划的总体目标（goal）又称计划的目的，指计划执行后预期达到的最终结果。总目标是宏观的、长远的，描述项目总体上的努力方向。

而选项DE是计划的具体目标，它又称计划的目标，是对总体目标更加具体的描述，用以解释和说明计划总目标的具体内涵。因此，健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标。所以本题答案为ABC。

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第1题：

在确定健康教育的计划目标时错误的是

A、总体目标必须最终得以实现

B、具体目标是由三个"W"和两个"H"组成

C、总体目标是宏观的，较为笼统的

D、总体目标可分解为多个具体目标

E、具体目标是一些具体的量化的指标

参考答案：A

第2题：

在设定健康教育计划的具体目标时，需要对总体目标有更加具体的描述，用以解释说明计划总目标的具体内涵，其中包括( )

A.实现什么变化
B.计划目标是谁
C.在多长时间内实现这种变化
D.在说明范围内实现这种变化
E.变化程度多大

答案：A,B,C,D,E

解析：

第3题：

健康教育计划的总体目标也称为

A、长期目标

B、宏观目标

C、远期目标

D、长远目标

E、最终目标

参考答案：C

第4题：

A.具体的、没有时间限制的目标
B.可测量的目标
C.不可完成的目标
D.宏观的目标，是努力的方向
E.没有时间限制的目标

属于健康促进的总体目标特点的是

答案：D

解析：

健康促进的总体目标是一个宏观的目标，是努力的方向。而具体目标是具体的、可测量的、可完成的、可信的，并且有时间限制的。

第5题：

健康教育的具体目标是（　　）
A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

答案：D

解析：

第6题：

健康教育计划的具体目标需要包含具体的、（）和可测量的指标。

A.整体的
B.全面的
C.量化的
D.预期的

答案：C

解析：

第7题：

健康教育与健康促进计划设计的基本步骤( )

A.社区需求评估
B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标
C.制定干预策略
D.制定计划实施方案
E.制定计划评价方案

答案：A,B,C,D,E

解析：

第8题：

一个健康教育计划的目标可分为总体目标和

A、实施目标

B、有效目标

C、具体目的

D、分目标

E、具体目标

参考答案：E

第9题：

A.具体的、没有时间限制的目标
B.可测量的目标
C.不可完成的目标
D.宏观的目标，是努力的方向
E.没有时间限制的目标

属于健康促进的具体目标特点的是
多个社区为了加强健康促进的工作，共同制订了控制吸烟计划，执行该计划一年后，分别达到了不同程度的效果。请判断这些不同的效果分别属于健康教育和行为的具体目标的哪一类型。备选答案如下：

答案：B

解析：

健康促进的总体目标是一个宏观的目标，是努力的方向。而具体目标是具体的、可测量的、可完成的、可信的，并且有时间限制的。

第10题：

健康促进的总体目标的特点是

A:具体的目标
B:可测量的目标
C:不可完成的目标
D:宏观的目标，是努力的方向
E:没有时间限制的目标

答案：D

解析：

健康促进的总体目标是一个宏观的目标，是努力的方向。

健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（）。 A.计划执行后预期达到的最终结果 B.宏观的、长远的 C.描述项目总体上的努力方向 D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵 E.具体的、量化的、可测量的指标

题目

参考答案和解析

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