()是指将心比心、设身处地理解对方。
第1题:
( )是指能包含与自己不同的对方的价值观,最后达到理解对方的程度。
A、共感
B、受容
C、理解
D、同情
第2题:
A.平等准则
B.谦虚准则
C.赞美准则
D.同情准则
第3题:
设身处地的听包含着更多的认知成分,如了解对方的观点和看法,通过运用对方所说的词句去反问对方,以澄清其所说的话是不是这个意思,在设身处地的倾听过程中可以辅助以下哪些言语表达的方法
A.“你是说……”
B.“所以说您的意思是……”
C.“让我试试看,我是否能这样理解您的意思…”
D.“换句话说,您的意思是…”
E.“这样对不对?…”
第4题:
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A.目的是准确传达信息
B.是人对人的一种心理体验过程
C.将心比心、设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制
D.它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来
E.要求沟通者站在对方的立场上体验和思考问题
第7题:
治疗师能将心比心,设身处地地理解来访者,正确地体验到来访者的感情而且能够把这些感受和患者交流,这称之为
A、共情
B、移情
C、反移情
D、离情
第8题:
同理心的含义就是设身处地理解对方的想法和情感,在与他人沟通时应做到以下哪几点?
A.进入对方的精神领域
B.感受对方的内心世界
C.将心比心地看待对方
D.体验对方的感受
E.对对方的感情做出恰当的回应
第9题:
同理心是:指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人立场和感受,并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义,下列不属于同理心的是:
A.己所不欲,勿施于人
B.设身处地,感同身受
C.推己及人,将心比心
D.物我两忘,心无旁骛
第10题:
共情包括的要素是()
A熟悉对方的为人
B从对方的立场去理解
C了解导致如此情形的因素
D将这种设身处地的了解让对方知道