试说明热力学能的定义及其物理意义。

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试说明热力学能的定义及其物理意义。

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相似问题和答案

第1题：

什么叫RC电路的时间常数？试说明它的物理意义和过渡过程？

正确答案: RC路的时间常数τ=RC，它是衡量电路的过渡过程进行得快慢的物理量，时间常数τ值大，表示过渡过程所经历的时间要长。一般经历时间t=（3-5）τ即可认为过程过渡基本结束。

第2题：

分辨热力学与动力学的物理意义。

正确答案:热力学研究宏观过程的能最变化、过程的方向与限度的规律；动力学研究化学反应的快慢（速度）和微观历程（或称机理）。

第3题：

试解释辐射强度定义，普朗克定律物理意义。

正确答案: 辐射强度表示该物体表面的单位面积上，在单位时间内辐射出某特定波长射线的能量。
普朗克定律解释了黑体的辐射强度与波长及绝对温度之间的关系。黑体辐射强度的最大值与绝对温度的五次方成正比。

第4题：

试说明低温脆性的物理本质及其影响因素。

正确答案: 低温脆性的物理本质：宏观上对于那些有低温脆性现象的材料，它们的屈服强度会随温度的降低急剧增加，而断裂强度随温度的降低而变化不大。当温度降低到某一温度时，屈服强度增大到高于断裂强度时，在这个温度以下材料的屈服强度比断裂强度大，因此材料在受力时还未发生屈服便断裂了，材料显示脆性。
从微观机制来看低温脆性与位错在晶体点阵中运动的阻力有关，当温度降低时，位错运动阻力增大，原子热激活能力下降，因此材料屈服强度增加。
影响材料低温脆性的因素有：
1.晶体结构：对称性低的体心立方以及密排六方金属、合金转变温度高，材料脆性断裂趋势明显，塑性差。
2.化学成分：能够使材料硬度，强度提高的杂质或者合金元素都会引起材料塑性和韧性变差，材料脆性提高。
3.显微组织：
①晶粒大小，细化晶粒可以同时提高材料的强度和塑韧性。因为
晶界是裂纹扩展的阻力，晶粒细小，晶界总面积增加，晶界处塞积的位错数减少，有利于降低应力集中；同时晶界上杂质浓度减少，避免产生沿晶脆性断裂。
②金相组织：较低强度水平时强度相等而组织不同的钢，冲击吸收功和韧脆转变温度以马氏体高温回火最佳，贝氏体回火组织次之，片状珠光体组织最差。钢中夹杂物、碳化物等第二相质点对钢的脆性有重要影响，当其尺寸增大时均使材料韧性下降，韧脆转变温度升高。

第5题：

分辨热力学能和焓物理意义。

正确答案: 热力学能，即内能，是系统内各种形式能量的总和；焓，符号为H，定义式为H≡U+pV。

第6题：

试说明混凝土弹性系数的定义及其与弹性模量和变形模量的关系。

正确答案:弹性系数ν的定义是弹性应变与总应变的比值，其与弹性模量Ec和变形模量Ec′的关系为Ec′=νEc。

第7题：

分辨热力学分解温度与实际分解温度的物理意义

正确答案: 热力学分解温度是当反应物和生成物处于标态时，能使反应物分解的最低温度：实际分解温度是当反应物和生成物处于非标态时，能使反应物分解的最低温度。

第8题：

试写出导热系数的表示符号及其物理意义。

正确答案: 表示符号：λ
当某截面的温度梯度为一单位时，单位时间内，通过单位面积传递的热量。

第9题：

试谈谈教育实验研究中的操作性定义的涵义及其意义。

正确答案: （1）操作性定义的含义是用可以感知、度量的事物或行为事件、现象和方法对变量作出具体的规定和说明。
（2）其意义包括：
1、有利于提高研究的客观性。
2、有助于假设的检验。
3、有利于提高教育心理研究标准的统一性和结果的可靠性、准确性与可重复验证性。

第10题：

何谓类病毒？试说明它与病毒间的最主要区别及其研究意义。

正确答案: 类病毒：迄今已知最小的、只含RNA、专性细胞内寄生的分子生物。与病毒主要区别：病毒含蛋白质及核酸，而类病毒只含核酸而无蛋白质外壳。研究意义：对研究生命起源、生命本质有重要意义；是研究生物大分子结构与功能的好材料；为研究人类、动物和植物类病毒病开辟了一个新的方向。

试说明热力学能的定义及其物理意义。

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