试述戴维斯侵蚀循环学说。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
早期职业辅导运动的代表人物是（）
A戴维斯
B帕森斯
C比尔斯
D罗杰斯
第3题：
网络成瘾的概念最先是由戴维斯在1994年提出的。()
第4题：
最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是（）
第5题：
完全调整林是由美国林学家（）先后提出其概念来代替法正林理论。
第6题：
试述斯密的分工和交换学说。
分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。斯密认为，分工是提高生产力，发展和增进国民财富的重要途径和主要因素。
斯密认为：
1、分工能提高劳动生产率：这是分工的优越性所在。他认为：分工提高劳动生产力的原因在于：A、分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化，使工人能很快掌握和提高技术，提高劳动熟练程度；B、分工专业化可节省工种、工序转换的时间；C、分工使操作简化，为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械工的发明，创造了有利的条件。
2、分工是社会不平等的根源；
3、分工产生的原因。斯密认为，分工是从人的交换本性产生的。
4、分工发展的条件。他认为，分工产生后，其发展会受到交换范围的限制。他说：“分工起因于交换能力，分工的程度，因此总要受交换能力大小的限制，换言这，要受市场广狭的限制。”
斯密的论述有一定片面性，只看到分工促进劳动生产力提高没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上去看待分工，而忽视了分工也是一种社会历史现象，这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用，这在当时是个贡献，是优于重农主义的。
第7题：
戴维斯侵蚀循环理论的第二个地面发育阶段呈现（）特征。
第8题：
戴维斯侵蚀循环学说认为()阶段地表起伏最大。
A、萌芽期
B、幼年期
C、壮年期
D、老年期
第9题：
（）在米高梅宣传部的授意安排下，伊丽莎白·泰勒与西点军校的格林·戴维斯见面，在校内戴维斯是什么队的队长？
第10题：
简述戴维斯杨归纳的声誉规则？