幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。

第1题：

幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
教师计划为主的学科(领域)教育活动；教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动
略

第2题：

正规的健康教育既只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。

A对

B错

第3题：

第4题：

下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）

• A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程
• B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
• C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验
• D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的

第5题：

幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。

第6题：

正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。

A对

B错

第7题：

下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是（）

• A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程
• B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
• C、幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展
• D、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验

第8题：

第9题：

幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。

第10题：

不属于我国对幼儿园课程典型定义的是（）。

• A、课程是教学科目
• B、课程是教育活动
• C、课程是学习经验
• D、课程是交互活动