下列不属于加涅学习类型分类的是（）

正确答案：
加涅在《学习的条件》一书中先后提出学习的层次分类和学习结果分类。
首先，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类，构成了一个完整的学习层级结构。依次是
①信号学习，指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。
②刺激——反应学习，指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。
③连锁学习，指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。
④言语联结学习，指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。
⑤辨别学习，指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。
⑥概念学习，指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。
⑦规划或原理学习，指学习两个或两个以上概念之间的关系。
⑧解决问题学习，指学会在不同条件下，运用规划或原理解决问题，以达到最终的目的。
加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型：
①智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能处理外部的信息。
②认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应对环境事件过程中对自身认知活动的监控。
③言语信息，表现为学会陈述观念的能力。 
④动作技能，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。
⑤态度，表现为影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。
加涅认为，上述五类学习不存在等级关系，它们是范畴各不相同的学习，这种分类是对学习层次分类的一种简缩，它集中于学习的更高水平，充分体现了人类学习的特点，尤其符合学校学习的性质。

参考答案：加涅将人类学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动 作技能、态度五种类型。

正确答案：×
这是种规则学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。

正确答案：
(1)智慧技能
(2)认知策略
(3)言语信息
(4)动作技能
(5)态度

正确答案：
加涅认为，学习所得到的结果或形成的能力可以分为五类：①言语信息，即我们通常所称的“知识”．学习理解言语信息的能力和陈述观念的能力，帮助学生解决“是什么”的问题；②智慧技能，即能力．指能使学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题；③认知策略，即学会如何学习．是学生在学习过程中调节和支配自己的注意、记忆和思维的内在组织的技能，是学习者用以“管理”自己的学习过程的方式；④态度，即品行．是习得影响个人行为选择的内部状态或倾向．⑤动作技能，即技能．是获得平稳、精确、灵通而适时的操作能力．

正确答案：

正确答案：

正确答案：
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类，构成了一个完整的学习层级结构。依次是信号学习、刺激－反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原则学习、解决问题学习。

正确答案：
态度学习

参考答案：D