学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）
第1题：
第2题：
第3题：
( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标
B．学前教育手段
C．学前教育启蒙
D．学前教育内容
教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
第4题：
学前儿童智育的特点是（）
第5题：
学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。
第6题：
第7题：
学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则
是指选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标。
略
第8题：
第9题：
亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是（）
第10题：
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。