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皮亚杰采用（）研究儿童的心理发展。

题目

皮亚杰采用（）研究儿童的心理发展。

  • A、视崖实验
  • B、对偶故事
  • C、两难故事
  • D、水下击靶实验
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第1题：

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ( )

A．柯尔伯格

B．皮亚杰

C．埃里克森

D．班杜拉


正确答案：A
【精析】A 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

第2题：

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.皮亚杰


正确答案：B
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是科尔伯格，皮亚杰采用的是对偶故事法。

第3题：

简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。


正确答案：
答：课堂中的交往主要是教和学双方，或者说是教师和学生两方面的交往。这个过程中的发动者、引导者和主导者是教师，因而教师的胜任是正常交往的前提。他们应具备以下条件：
(1)对所教课题胜任。
(2)应被学生视为可靠的、一致的、有预见力和乐于助人的人。
(3)在讲授的可懂度、说服力和生动性方面可以接受。
(4)讲授热情、目的明确、态度友好而坦率。
(5)有接受反馈的愿望，乐于接受意见。
(6)讲话的速度不要太快或太慢，要让大多数学生都能够接受。
(7)要有提问的技巧，不能只提知识性的简单问题，还能采用启发式提问。

第4题：

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（ ）。A．柯尔伯格B．皮亚杰C．埃里克森D．班杜拉


正确答案：A

柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

第5题：

教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段

.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段


他律道德

 

第6题：

根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）


正确答案：B
根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、 能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为具体运算阶段。

第7题：

依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为____和____。


正确答案：
他律道德阶段  自律道德阶段

第8题：

临床法是皮亚杰为研究儿童心理发展而独创的一种方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

试评价皮亚杰的儿童心理发展学说。


参考答案：(1)皮亚杰积累了儿童心理发展的大量材料，按思维发展划分儿童心理发展阶段，反映了儿童心理发展的规律，有重大贡献。(2)皮亚杰关于图式和外部影响相互作用的思想，包含了内因和外因、主体和客观现实相互作用的辩证法，十分可贵。(3)皮亚杰强调动作在心理发展中的作用，提出要重视儿童的兴趣、需要，这也是十分重要的。(4)皮亚杰在图式的起源、发展的论述上是符合唯物主义思想的，但他割裂动作与现实的关系，割裂表象、概念与知觉的关系，又违反了辩证唯物论的基本原则。(5)皮亚杰对社会环境、教育的作用重视不够。

第10题：

教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。


三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义：

　　①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验；②课程专家应据此设计各级学校的课程；③教师可据此配合教学与学生的智能。

 

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