引进日本学前教育经验,对清末民初蒙养院制度和()的建立实施影响很

题目

引进日本学前教育经验,对清末民初蒙养院制度和()的建立实施影响很大。

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第1题:

1904年,中国颁布实施了中国第一个近代学制 ,学前教育才实行蒙养院制度。()


正确答案:对

第2题:

清末民初,与西方学前教育思想的影响相比,日本学前教育对中国的影响多表现在()的建立和具体的实施上。
制度

第3题:

清末蒙养院制度,基本上仿照了()

A.日本

B.英国

C.苏联

D.美国


参考答案:A

第4题:

创办于1901年的《教育世界》,是中国近代最早刊行的教育杂志。引进()学前教育的经验,对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立和实施发生很大影响。

  • A、德国
  • B、日本
  • C、美国
  • D、英国

正确答案:B

第5题:

试析清末的蒙养院制度。


正确答案: (1)1903年,《奏定学堂章程》,也叫癸卯学制,制定了蒙养院制度。蒙养院成为近代中国最早的学前教育机构。
(2)蒙养院制度的主要规定了蒙养院的对象、设置、保教要旨、课程和教师。根据蒙养院制度的规定,蒙养院的对象为3-7岁儿童,主要附设在育婴堂和敬节堂内。蒙养院的保教要旨是:对儿童教育,包含德智体美的内容,照顾儿童情性及心理。蒙养院课程包括:游戏、歌谣、谈话、手技。蒙养院实行“蒙养家教合一”,教师称“保姆”,由乳媪、节妇训练而成。
(3)蒙养院制度的确立,使得中国学前教育完全由家庭负担的历史结束了,迈出了学前教育社会化的第一步。它反映了近代大生产发展要求学前教育与之适应的规律,是一种自上而下被动出现的特点。蒙养院的办院纲领,体现了“中学为体,西学为用”,既有传统儿童教育的核心——封建伦理道德的灌输,又具有近代学前教育的形式和内容。但是,该制度严重抄袭日本,表现出极大的半殖民地半封建教育特点。而且母亲或保姆仍受封建纲常名教的训练,甚至强化封建式家庭教育,不解决师资培养。其资产阶级教育形式和封建主义的思想内容必然造成尖锐的矛盾。

第6题:

天津严氏蒙养院是清末翰林院编修、学部侍郎严修所设的私立蒙养院。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

清末的官办蒙养院有()。

  • A、湖北武昌蒙养院
  • B、湖南蒙养院
  • C、天津严氏蒙养院
  • D、怀人幼稚舍

正确答案:A,B

第8题:

清末影响比较大的学前教育机构有()

A.上海公立幼稚舍(1904年)

B.上海爱国女学附属蒙养院(1907年)

C.京师第一蒙养院(1903年)


参考答案:ABC

第9题:

简述清末蒙养院制度的特点及意义。


正确答案: (1)清末蒙养院虽有了蒙养制度,但是幼儿教育还要在家庭中进行,实行是“蒙养家教合一”的方针。
(2)内容上保留了浓厚的封建色彩。
(3)形式上,蒙养院是在新学制实施的过程中,接受了教育机构的形式开设的,具有时代性。
(4)自上而下,具有变动性。
(5)从模仿日本开始
意义:
1.结束了中国学前教育完全由家庭负担的历史,迈出了学前教育社会化得第一步。
2.反映了近代大生产发展要求学前教育与之适应的规律。
3.蒙养院的办学纲领体现了“中学为体,西学为用”的原则。

第10题:

清末私人创办的蒙养院有()。

  • A、湖北武昌蒙养院
  • B、湖南蒙养院
  • C、天津严氏蒙养院
  • D、怀人幼稚舍

正确答案:C,D