埃及人将所有的真分数表示为一些（）的和。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

根据真分数理论，个体实测分数可以表示成真分数与随机误差分数之和。由效度的理论定义可以知道，效度系数的取值范围是（）。

第5题：

电阻率ρ表示在一定温度下，长度为（），截面积为（）的导体所具有的电阻。

第6题：

第7题：

量表就是根据一定的法则，将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。

A对

B错

第8题：

第9题：

在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）

• A、当误差分数为正值时，真分数被高估
• B、误差小，观察分数离真分数就越远
• C、误差大，多次施测时前后一致性就会好
• D、测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数

第10题：

“兵不在多而在精”和“甲不当班长而乙当班长”所具有的共同的逻辑形式，若用p、q作变项，可表示为（）。