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简述寓言《倏•忽与浑沌》的哲理启示。

题目

简述寓言《倏•忽与浑沌》的哲理启示。

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相似问题和答案

第1题：

寓言是庄子经常用来阐明哲理的手段，同时也是《庄子》一书的特色所在。()


参考答案：正确

第2题：

某教师在导读《伊索寓言》时，建议学生收集一些寓言故事并阅读，领悟其中蕴含的哲理或启示，学生收集成果中不符合要求的是（　　）。

A、《皇帝的新装》
B、《农夫和蛇》
C、《智子疑邻》
D、《乌鸦喝水》

答案：A
解析：
本题考查文学作品体裁。A项《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品。不符合题干“寓言故事“的要求。B项《农夫和蛇》、D项《乌鸦喝水》都出自《伊索寓言》；C项《智子疑邻》出自《韩非子》，这个寓言意在告诫人们，不尊重事实而以亲疏和感情作为判断是非的标准，就会造成主观臆测，得出错误的结论。因此本题当选A项。

第3题：

《门槛》一文是（ ）

A．寓言诗

B．散文诗

C．抒情诗

D．哲理诗


正确答案：B

第4题：

寓言是一种寄托着（）和哲理的简短故事。


正确答案:教训

第5题：

屠格涅夫的《门槛》一文是（ ）

A.抒情诗
B.散文诗
C.寓言
D.哲理诗

答案：B
解析：
此题暂无解析

第6题：

寓言，通常篇幅短小，语言精练，用比喻性的故事寄托意味深长的道理，给人以启示，下列寓言故事与《农夫与蛇》表达同样道理的是：

A.《东郭先生》
B.《南郭先生》
C.《杯弓蛇影》
D.《渔夫和金鱼》

答案：A
解析：
第一步，本题考查文学。
第二步，农夫与蛇是一个经典的寓言故事，出自《伊索寓言》。这个故事告诉人们做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。东郭先生是寓言故事《东郭先生与狼》中的主人公。在故事中，东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉人们，一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人。释义泛指对坏人讲仁慈的糊涂人，比喻不分善恶，滥施仁慈的人。
因此，选择A选项。

第7题：

某教师在导读《伊索寓言》时，建议学生收集一些寓言故事并阅读，领悟其中蕴含的哲理或启示，学生收集成果中不符合要求的是()。

A.《皇帝的新装》
B.《农夫和蛇》
C.《智子疑邻》
D.《乌鸦喝水》

答案：A
解析：
本题考查文学作品体裁。A项《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品。不符合题干“寓言故事“的要求。B项《农夫和蛇》、D项《乌鸦喝水》都出自《伊索寓言》;C项《智子疑邻》出自《韩非子》，这个寓言意在告诫人们，不尊重事实而以亲疏和感情作为判断是非的标准，就会造成主观臆测，得出错误的结论。因此本题当选A项。

第8题：

寓言诗又称“诗体寓言”。幼儿寓言诗是指具有寓言性质的诗,它以蕴涵发人深思的鲜明寓意(哲理或教训)为主要特征,是以寓言的形式来叙事的诗。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

浑沌


正确答案: 《庄子•应帝王》篇言东海之帝儵与北海之帝忽为报答中央之帝浑混，为他凿开七窍。“日凿一窍，七日而浑沌死。”庄子借此说明顺应自然，排除人为的必要。后则用以指天地形成前宇宙间元气未分，自然和合的状态，同“混沌”。《淮南子•诠言》：“洞同天地，浑沌为朴，未造而成物，谓之太一。”

第10题：

简述寓言的比喻与修辞的比喻区别？


正确答案: （1）修辞上的比喻没有故事情节，设譬目的在于增强言辞的形象性和论理的折服力。而寓言中有人物、情节。
（2）寓言的比喻短，修辞的比喻长。

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