用于病毒培养的最重要的三种细胞培养物类型是哪三种？

参考答案：1)总统制国家，国家元首兼任政府首脑，即行使国家元首的职权，又行使最高国家行政权，领导政府2)议会制国家，即有国家元首，又有政府首脑，国家元首不兼任政府首脑，因此只行使国家元首的职权，不行使国家行政权3)议会制总统制国家，总统是国家元首，不是政府首脑，但行使大部分国家行政权，并有权通过议会任命政府首脑，掌握主要国家权力

参考答案：D

正确答案：
知识直观有三种方式，即实物直观、模象直观和言语直观。
(1)实物直观。实物直观指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、标本、演示实验、现场参观等，都是通过实物直观的途径为理解知识提供感性材料。优点：在这种感性材料基础上所获得的感性知识与实际事物的关系比较切近，有助于提高理解的正确性，并能在实际生活中很快地发挥作用。因此，实物直观具有生动性、鲜明性和真实性，易于激发学生的求知欲，培养学习兴趣，提高学习的积极性。缺点：在实际事物中，往往难以突出本质要素，必须“透过现象看本质”，具有一定的难度。同时，由于感性材料往往容易受到时间、空间和感官特性的限制，难以获得清晰的感性知识。
(2)模象直观。模象直观指通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。模象即事物的模拟性形象。例如，对各种图片、图表、模型等的观察，均属于模象直观。优点：由于模象直观可以人为制作，因而模象直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，从而突出事物的本质属性，扩大直观范围，提高直观的效果。缺点：由于模象只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模象不如实物真实、全面和亲切，与具体实物之间总有一定距离。
(3)言语直观。言语直观指在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在阅读文学作品时，对有关情景及人物形象的领会。优点：不受时间、空间和设备条件的限制，可以广泛应用。同时，能运用语调和生动形象的融合去激发学生的感情，唤起学生的想象。缺点：言语直观所引起的表象，往往不如实物直观和模象直观鲜明、完整、稳定。因此，在可能的情况下，应尽量配合实物直观和模象直观。

参考答案：B

正确答案：工作状况：①持久状况，②短暂状况，③偶然状况。作用效应：①永久作用，②可变作用，③偶然作用。作用效应组合：①基本组合，②施工、检修组合，③特殊组合。