利用你所学知识，请你简单分析发酵过程中染菌的途径。
第1题：
中山大学的校训是：博学 审问 慎思 明辨 笃行。请你运用你所学的语文知识结合校训的意思来分析这个校训的妙处。(注：《礼记?中庸》十九章：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。) （5分）（改编自2010年浙江高考备考最新语用题）
7、①此语层层深入：“博学”要求学生广泛地学习，为第一阶段；“审问”要求学生不明白就要追问到底，为第二阶段；
“慎思”要求学生问后要有自己的思考，为第三阶段；“明辨”要求学生思考之后得明辨是非为第四阶段；“笃行”要求努力践行所学，使学最终有所落实，做到知行合一，为最后阶段。
②此语用词精确，不仅具体告诉学生求学的几个阶段：学、问、思、辨、行；还对每个阶段的要求作了明确的规定：
博、审、慎、明、笃。
③此语出自《礼记?中庸》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”。文化气息浓厚。（言之成理，酌情给分）
第2题：
综合运用你所学到的有关社会化的知识和理论，分析阐释中学生“青春期叛逆”现象的产生原因？
第3题：
运用你所学的知识阐述粮豆类食物主要卫生问题及卫生要求。
第4题：
按照发酵的全过程来分，染菌分为（）.
第5题：
如何从发酵规模上来分析染菌的原因？
第6题：
如何对发酵染菌进行原因分析？
第7题：
发酵过程中染菌的判断与检查。
第8题：
请你用所学的教育经济学知识分析大学城建设的利弊。
1、促进房地产业的发展
2、促进旅游业的发展
3、促进高等教育快速发展
4、提升了城市的学术品位和文化品味
5、为社区居民提供数以万计的工作岗位，带动了就业。
6、做到了城区开放和资源共享，杜绝了资源浪费
7、有利于形成大学科技园区，促进高技术的发展
第9题：
发酵过程中的染菌的原因有哪些？
第10题：
根据所学的知识分析线粒体内代谢途径的调节机制。