15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。依据实验的“平衡和消除”额外变量的原理：本实验进行中的关键技术是（）。A、单组实验法B、等组实验法C、轮组实验法D、用药合理剂量E、定时投食F、定时换水

题目

15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。依据实验的“平衡和消除”额外变量的原理：本实验进行中的关键技术是（）。

A、单组实验法
B、等组实验法
C、轮组实验法
D、用药合理剂量
E、定时投食
F、定时换水

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第1题：

自然实验法的基本组织形式包括()。

A、单组实验形式

B、等组实验形式

C、同组实验形式

D、循环组实验形式

参考答案：ABD

第2题：

教育实验法是教育学研究的常用法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和实验。

正确答案：
循环

第3题：

在一个学生班中先用讲授教学法讲课，测得一个成绩，而后再用自学辅导法教学测得一个成绩，两个成绩相比，以判定自学辅导法的效果．这种研究方法属亍()．

A．单组实验法

B．双组实验法

C．等组实验法

D．循环实验法

正确答案：A

第4题：

实验组和对比组前后对比实验法，弥补了另外两种实验法的不足，是三种实验法里最好的一种实验方法。

正确答案:正确

第5题：

在应用实验法获取数据时，实验组和对照组的产生应当是随机的。（　　）

答案：对

解析：

第6题：

()实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

A.单组

B.等组

C.轮组

D.随机

参考答案：C

第7题：

运用实验法搜集数据时（）。

A.实验组和对照组应该是随机的
B.实验组和对照组应该是匹配的
C.实验组和对照组应该是无关的
D.实验组和对照组应该是独立的
E.实验组和对照组的数据差异不能太大

答案：A,B,E

解析：

运用实验法搜集数据时：①实验组和对照组的产生应当是随机的，研究对象的不同单位应当被随机地分配到实验组或对照组，而不应是经过有意识地挑选的；②实验组和对照组应当是匹配的，即研究对象的背景资料应当是大体相同的，至少不要差异太大。

第8题：

实验中，将一种实验因素先在甲组实验一个时期，后在乙组实验一个时期，将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加，将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加；再将这两个成绩之和相比，以判定实验因素的效应．这种实验方法为()．

A．单组实验法

B．等组实验法

C．循环实验法

D．自然实验法

正确答案：C

第9题：

以实验法进行市场调查时，（）是实验中的激发因素，是引起实验对象变化的原因。

A、实验组
B、对照组
C、自变量
D、因变量

正确答案:C

第10题：

单因素两水平实验法中的单组法又称为（）

A、自身比较法
B、组间比较法
C、等组法
D、轮组法

正确答案:A

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