某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,

题目

某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,在中学时成绩一直很好,父母亲寄予了极大的期望。进入大学后,F学习仍很用功,且担心成绩不好,毕业后难就业,对考试成绩看得很重,但考试分数不高,每学期均有不及格的科目。 请问F主要的心理问题是( )

  • A、学习动力不足
  • B、学习动机过强
  • C、考试焦虑
  • D、情境恐怖
  • E、择业焦虑
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

下面心理学研究中属于实验研究的是

A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究
B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究
C.大学生学习动机水平研究
D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究

答案:B
解析:
心理学实验是根据研究目的,有计划地控制或操纵某些变量,创设一定的情境,以探求某种心理现象的原因、发展规律的研究方法。本题中,只有B选项操纵了自变量,因此属于实验研究。

第2题:

某校某班学生的家庭出身统计情况是:农民32%,工人28%,干部30%,其他10%。若要直观描述这组统计数据宜采用()

  • A、散点图
  • B、线形图
  • C、条形图
  • D、圆形图

正确答案:D

第3题:

以下说法错误的是?

A. 社会对名牌大学的学生具有很高的期望

B. 名牌大学的出身会给学生带来荣誉感和责任感

C. 名牌大学的出身决定了学生各方面的必然优秀

D. 名牌大学的出身会给人的学习和工作带来压力


正确答案:C

第4题:

山东科技大学勤工助学招聘会一年举行一次,除特殊岗位外,目前()同学均能申请参加勤工助学的工作。

  • A、所有在校大学生
  • B、家庭经济困难学生
  • C、二年级(含本年级)以上学生
  • D、参加助学贷款的同学

正确答案:B

第5题:

某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,在中学时成绩一直很好,父母亲寄予了极大的期望。进入大学后,F学习仍很用功,且担心成绩不好,毕业后难就业,对考试成绩看得很重,但考试分数不高,每学期均有不及格的科目。 F的心理问题应如何调节( )

  • A、调整对考试的期望值
  • B、放松训练
  • C、正确看待就业
  • D、增强交往能力
  • E、以上都是

正确答案:E

第6题:

不符合山东科技大学励志奖学金申请条件的是()。

  • A、学习成绩排名或综合测评成绩排名原则上应在评选范围内位于前30%
  • B、对于特殊困难的学生,上一学年学习成绩排名或综合测评成绩排名可以位于前50%
  • C、一年级以上(含二年级)学生
  • D、被认定为家庭经济困难的学生

正确答案:C

第7题:

在我国,下列()属于在业人口。

  • A、农民工
  • B、家庭妇女
  • C、劳动教养人员
  • D、在校大学生

正确答案:A

第8题:

混合学习的作用()

A.扩大学习规模

B.提高学习速度

C.提高学习效率

D.降低学习的复杂程度

E.降低成本

F.扩大学习者参与学习的机会


答案:ABCDEF

第9题:

下列描述中对于大学学习认识正确的一项是()。

  • A、大学学习不用太用功,“60”分万岁
  • B、大学学习和能力锻炼同样重要
  • C、大学学习只要按照老师要求做就行
  • D、大学学习不需要制定学习计划

正确答案:B

第10题:

当我们需要用图形按学生的家庭出身(包括工人、农民、干部及其他)及性别来描述学生情况时,最好采用()

  • A、散点图
  • B、线形图
  • C、条形图
  • D、圆形图

正确答案:C

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