行为主义理论认为心理的问题归结为后天不适当的学习，它的理论有：经典的条件反射理论，操作性条件反射，社会交换理论。
第1题：
先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。()
第2题：
强调潜意识心理冲突，认为个体心理特征产生心身疾病的研究途径是
A.心理生理学理论
B.学习理论
C.心理动力理论
D.人本主义理论
E.行为主义理论
第3题：
认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是()
A、人本主义理论
B、心理动力理论
C、社会学习理论
D、行为主义理论
E、认知学习理论
第4题：
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）。
A成熟主义理论
B精神分析理论
C行为主义理论
D建构主义理论
第5题：
第6题：
行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是（ ）。
第7题：
第8题：
（ ）认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
A．认知理论
B．优势视角
C．行为主义理论
D．标签理论
第9题：
第10题：
进化心理学理论与社会学习理论的区别在于（）。