以下关于减压浓缩的观点的论述，（???）是不正确的A、能防止或减少热敏性物质的分解B、增大了传热温度差，蒸发效率提高C、不利于乙醇提取液的回收浓缩D、不断排除溶剂蒸汽，有利于蒸发顺利进行

题目

以下关于减压浓缩的观点的论述，（???）是不正确的

A、能防止或减少热敏性物质的分解
B、增大了传热温度差，蒸发效率提高
C、不利于乙醇提取液的回收浓缩
D、不断排除溶剂蒸汽，有利于蒸发顺利进行

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第1题：

以下不属于减压浓缩装置的是

A、减压蒸馏器

B、真空浓缩罐

C、管式蒸发器

D、刮板式薄膜蒸发器

E、夹层锅

参考答案：E

第2题：

以下关于薄膜蒸发特点的论述错误的是()。

A.浓缩速度快，受热时间短

B.不受液体静压和过热影响，成分不易被破坏

C.能连续操作，可在常压或减压下进行

D.能进行固液分离

正确答案：D

第3题：

以下关于减压浓缩的观点的论述，( )是不正确的。

A.能防止或减少热敏性物质的分解

B.增大了传热温度差，蒸发效率提高

C.不利于乙醇提取液的回收浓缩

D.不断排除溶剂蒸汽，有利于蒸发顺利进行

正确答案：C

第4题：

正确地论述了蒸发浓缩的是（）

A、蒸发浓缩可在沸点或低于沸点时进行
B、蒸发浓缩可在减压或常压下进行
C、为提高蒸发效率，生产上蒸发浓缩采用沸腾浓缩
D、沸腾蒸发浓缩的效率常以蒸发强度来衡量
E、蒸发浓缩的生产强度与传热温度差成反比

正确答案:A,B,C,D

第5题：

论述皮亚杰的关于儿童教育的主要观点

参考答案：1、论教育目的反对传统教育目的的规定依据——根据当权者的意愿确定社会本位的教育目的、根据习俗舆论来确定教育目的。皮亚杰论教育目的形成和发展儿童的认知结构是教育的根本任务和最终目的，包括形成儿童的智力和道德的推理能力。 2、基本原则：教育应配合儿童的认知发展顺序、以儿童为中心，大力发展儿童的主动性、重视活动在教育中的作用、教育方法、注重科学实验及试听教学、重视游戏在儿童学习过程中的作用、为每一学科提供探索活动，并与一定的知识体系相联系

第6题：

以下关于减压浓缩的论述不正确的是()。

A.能防止或减少热敏性物质的分解

B.增大了传热温度差，蒸发效率高

C.不断排除溶剂蒸汽，有利于蒸发顺利进行

D.可利用低压蒸汽作加热源

正确答案：D

第7题：

下列关于水提醇沉法操作的陈述，错误的是

A、水提液必须浓缩后再加乙醇处理

B、尽可能采用减压低温浓缩法

C、浓缩前后可视情况调整pH值

D、浓缩程度应根据成分性质决定

E、应将浓缩液慢慢加到乙醇中

参考答案：E

第8题：

以下关于薄膜浓缩特点的论述错误的是( )。

A.能进行固液分离

B.浓缩速度快，受热时间短

C.能连续操作，可在常压或减压下进行

D.能将溶剂回收反复使用

正确答案：A

第9题：

论述建构主义关于教学的基木观点。

答案：

解析：

(1)建构主义关于教学的基木思路：
①注重以学生为中心进行教学。
②注重在实际情境中进行教学。
③注重协作学习。
④注重提供充分的资源。
(2)建构主义提倡的主要教学设计：
①随机通达教学设计。
②支架式教学设计。
③抛锚式教学设计。
④自上而下的教学设计。

第10题：

以下关于薄膜浓缩的叙述，正确的是（）

A、增加液体汽化表面，浓缩速度快
B、受液体静压和过热影响
C、能将溶剂回收重复使用
D、可在常压下进行
E、可在减压下进行

正确答案:A,C,D,E

以下关于减压浓缩的观点的论述，（???）是不正确的

题目

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