以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应

在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适

A、很难的课题

B、较容易的课题

C、很容易的课题

D、稍难的课题

E、容易的课题

不符合失语症治疗基本原则的是

A、训练中所选课题应设计在成功率为70%～90%的水平

B、要求必须用口语表达，并注意及时纠正错误

C、反复及强力的刺激

D、对正确或相应的反应都应及时鼓励

E、训练课题应参考患者发病前的职业和业余爱好

不符合失语症治疗基本原则的是

A、训练中所选课题应设计在成功率为70%的水平上

B、当患者试图借助手势表达时，强制用口语表达

C、选择接受刺激的感觉回路

D、对正确反应及时鼓励

E、选择患者感兴趣的刺激材料

失语症训练中，患者出现错误反应时，应当

A．转换课题

B．及时矫正

C．分析错误

D．反复刺激

E．增强刺激

一般来说，失语症训练中选择的课题，应设计在成功率为

A、40%～60%的水平上

B、50%～70%的水平上

C、60%～80%的水平上

D、70%～90%的水平上

E、80%～100%的水平上

A.优先选用日常用语，尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容

B.训练中所选课题应设计在成功率为70%～90%以上

C.命名性失语患者应着重训练发音转换训练

D.对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者，应调整到较容易的的课题上

E.言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练

书写训练不属于失语症患者言语训练内容。

此题为判断题(对，错)。