分解教学法是指把完整的动作合理地分解成几个部分,按(),最后掌握完整动作。
第1题:
依照顺序,教学技能训练的分解原则要求 ( ) A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B.由简到繁先掌握基本动作 C.把基本动作联合成简单的技能操作 D.把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 E.把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
第2题:
WBS工作分解结构是将一个项目分解成易于管理的几个部分或几个细目,以便确保找出完成工作项目范围所需的所有()。
第3题:
制定婴幼儿大动作发展的教学目标时,应将长期目标和短期目标相结合,把长期目标分解成几个具体的短期目标进行操作。 ( )
第4题:
依照顺序,教学技能训练的分解原则要求()。
第5题:
分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念,从而快、准、好地掌握完整动作。()
第6题:
第7题:
游泳教学采用分解教学法可以()。
第8题:
教学中运用完整法,分解法,重复法与变换法等手段以达到()效果。
A.掌握技术动作,建立正确的动力定型
B.初步掌握动作,建立技术动作的表象与完整动作的概念
C.掌握组合技术,提高实践动力
第9题:
对于有些工作不知从何处着手,要改变这种局面,通常的方法有()
第10题:
使用()命令可以部分删除对象或把对象分解成两部分。