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服务是一种交际活动。在交际中，人的（）等都可以起到表达感情、交流

题目

服务是一种交际活动。在交际中，人的（）等都可以起到表达感情、交流思想的作用。

  • A、肢体动作
  • B、行为习惯
  • C、服饰打扮
  • D、面部表情
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第1题：

口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的肢体活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第2题：

“口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

礼貌是人们在日常活动,特别是交际活动中,表达敬意、问候、致意、祝愿、慰问等时惯用的规则。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：X

第4题：

某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的一项是（　　）。

A、体现口语交际内容的重复和能力水平的提升
B、凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合
C、活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求
D、四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意

答案：D
解析：
教师在高年级设计这些教学活动，形式恰当，与生活联系紧密，可以提高学生的口语交际能力，可见A、B、C三项的内容都有体现。故选择D选项。

第5题：

在交流过程中,能根据交际对象的具体情况以及情绪变化及时调整自己表达的内容与方式的能力是()。

A、表达能力

B、倾听能力

C、交际能力

D、应对能力


参考答案：D

第6题：

信息交流指的是在口语交际中,交际双方通过听与说的方式相互传递交换信息,并以此表达各自的情感和态度。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

在人们面对面的交际中,在表达感情和信息时,语言占交际行为的38%,语气占7%左右,其他方面的非语言信息却高达55%。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第8题：

小学语文口语交际的总体目标表述为“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

口语交际是人与人之间沟通交流、交流思想感情的言语活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题，下列说法不恰当的是（ ）。


A.注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围
B.营造说话情境，激发学生表达交流的兴趣
C.鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解
D.小组相互评价，体现了评价主体的多元化

答案：C
解析：
知识点:设计口语交际的概述。口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。C项“任意表达”过于随意，可以鼓励学生多说，但是要围绕一定的主题，有条理地进行口语交际，而不是任意表达。

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