教练员在教学过程中，为了达到好的教学效果，适宜采取（）教学风格。
第1题：
教练员在教学中应随时观察、了解教学效果和学员的反应，对教学方法进行调整，以达到教学效果的最优化。
第2题：
能使群体内聚力最高的领导方式是（）。
第3题：
（）教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导，放任学员驾驶，而没有明确地给予适时的指导和纠错。
第4题：
我国的行政领导方式是（）
第5题：
三种极端领导行为理论中，最有效的领导方式是（）
第6题：
伙伴式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导，但学员可以享受参与对话的权利。
第7题：
只达到社交目标而没能达到工作目标属于何种领导方式（）
第8题：
专制式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导，但学员可以享受参与对话的权利。
第9题：
勒温的领导风格理论提出了（）这几种领导方式。
第10题：
根据勒温的理论认为虽然通过严格管理能够达到既定的任务目标，但组织成员没有责任感，这种领导方式是（）