在介绍一个课题时，下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料最省时（）A、讲座B、简介C、示范

题目

在介绍一个课题时，下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料最省时（）

A、讲座
B、简介
C、示范

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第1题：

咀嚼效率是指

A．嚼碎一定量食物所需的时间

B．在一定时间内嚼碎食物的数量

C．在一定时间内将食物嚼碎的程度

D．将一定量食物嚼碎的能力

E．在一定时间内将一定量食物嚼碎的能力

正确答案：E
答案：E)咀嚼效率是指机体在一定时间内，将一定量食物嚼碎的能力，称为咀嚼效率。

第2题：

咀嚼效率是指

A．嚼碎食物所需的时间

B．在一定时间内将一定量食物嚼碎的程度

C．在规定时间内将食物嚼碎

D．将食物嚼碎的能力

E．在一定时间内嚼碎食物的数量

正确答案：B

第3题：

咀嚼效率是指

A、嚼碎一定量食物所需的时间

B、在一定时间内嚼碎食物的数量

C、在一定时间内将食物嚼碎的程度

D、将一定量食物嚼碎的能力

E、在一定时间内将一定量食物嚼碎的程度

参考答案：E

第4题：

在介绍和阐明两种商品特点时多采用哪种方法？

正确答案:在介绍和阐明两种商品特点时多采用对比叙述的方法。

第5题：

能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（）。

A．实践法

B．谈话法

C．参观法

D．讲授法

正确答案：D
讲授法能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息。

第6题：

在介绍一个课题时,下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料时最省时()。

A、讲座

B、简介

C、示范

参考答案：A

第7题：

咀嚼效率是指

A．咀嚼后食物被消化的状态

B．将一定量食物嚼碎所需的时间

C．在一定时间内将一定量食物嚼碎的能力

D．在一定时间内嚼碎食物的数量

E．以上都不是

正确答案：C

第8题：

在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性材料是必要的，这些引导性材料被奥苏贝尔称为“组织者”。

正确答案：
答：正确。
奥苏贝尔认为，在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性的材料是必要的。这些引导材料被奥苏贝尔称为“组织者”，它充当了新旧知识联系的“认知桥梁”。由于这些材料的呈现一般先于正式呈现的学习材料，故又称为“先行组织者”。“组织者”可分为两类：一类是陈述性组织者，其目的在于为新的学习提供最适当的类属者；另一类是比较性组织者，目的在于比较新材料与认知结构中相似材料的异同，从而增强新旧知识之间的可辨别性。

第9题：

能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量的、系统的信息的方法是( )。

A.实践法
B.谈话法
C.参观法
D.讲授法

答案：D

解析：

讲授法是教师运用口头语言，系统地向学生传授知识的一种方法。它能够在短时间内向学生呈现、介绍大量的、系统的信息。

第10题：

"咀嚼效率"是指（）

A、在一定的时间内、对一定量的食物咀细的程度
B、咀细一定量的食物所需的时间
C、将一定量的食物咀细的能力
D、在一定的时间内咀细食物的能力正在一定的时间内咀细食物的数量

正确答案:A

在介绍一个课题时，下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料最省时

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