当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常是以下哪一种防御机制（）A、逃避B、攻击C、文饰

题目

当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常是以下哪一种防御机制（）

A、逃避
B、攻击
C、文饰

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

当有人以各种借口引诱你吸食毒品或者尝试一些可能是毒品的药丸时,你应该怎么办?( )

A、可以尝试一下

B、找借口离开

C、欣然的接受

正确答案：B

第2题：

当学生在完成前阶段的训练后没有掌握好有关知识和技能,从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时,他们的防御机制通常表现为()。

A、倒退

B、放弃

C、文饰

参考答案：B

第3题：

借口不等于理由－－－不找借口找()。

答案：方法

第4题：

以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的()。

A、个别学生的不良表现不会影响其它学生

B、个别学生的不良表现会对其它学生构成影响

C、个别学生的不良表现会激励其它学生更好地学习

参考答案：B

第5题：

当学生为挫折所困扰,不相信所学之益,甚至不相信自己能继续学下去时,他们通常会显示出以下哪一种防御机制()。

A、攻击

B、放弃

C、合理化

参考答案：B

第6题：

当学生找借口为他们的不良表现辩解时,这通常表现以下哪一种防御机制()。

A、逃避

B、攻击

C、文饰

参考答案：C

第7题：

当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()。

A、变得脾气不好、富有挑衅性，有时还要寻找“出气筒”，将怒气宣泄到不相干的人或物身上

B、可能会拒绝参加班级活动

C、企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解

参考答案：A

第8题：

当别人都忙于交朋友或约会时,一个害怕与别人接触的学生则以需要安静学习来解释他的社交孤立,这属于防御机制中的:()

A、否认

B、合理化

C、反向

D、转移

参考答案：B

第9题：

当学生下意识地使用文饰防御机制时,他们()。

A、是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解

B、是在解释不能接受自身行为的真正原因

C、是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口

参考答案：C

第10题：

学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。

A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时

B、指出学生的错误或失败时

C、指出学生的错误并予以指导时

参考答案：A

当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常是以下哪一种防御机制（

题目

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