培训效果的好坏来自于学员的()的共同接收效果。

题目

培训效果的好坏来自于学员的()的共同接收效果。

  • A、视觉;
  • B、听觉;
  • C、心理;
  • D、生理。
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第1题:

培训计划制定的好坏直接影响培训效果。()


答案:对

第2题:

对培训效果进行行为评估,评估者应为()。

A:培训单位
B:学员的直接主管上级
C:培训教师
D:学员的单位主管

答案:B
解析:
对培训效果进行行为评估,评估者应为学员的直接主管上级。

第3题:

对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。

A.培训的单位

B.学员的直接主管

C.培训教师

D.学员的单位主管


正确答案:A
在研究某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层级对培训的效果进行评估:①反应评估是第一级评估,评估单位为培训单位;②学习评估是第二级评估,评估单位也是培训单位;③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变,评估单位是学员的直接主管;④结果评估是第四级评估,评估单位是学员的单位主管。

第4题:

进行培训效果行为评估的难点包括

A.花费很多时间和精力
B.难以剔除不相干因素的干扰
C.问卷设计存在较大难度
D.难以分辨培训效果与培训课程的关系
E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果

答案:A,B,C
解析:
P293选项E属于反映评估的缺陷,选项D属于结果评估的难点行为评估实施的难点:1、实施时间往往是在培训结束后的几周或几个月之后,要花费很多时间和经历,人力资源部可能忙不过来;2、因为要专用相关人员较多时间,大家可能不太配合3、问卷的设计非常重要缺比较难做4、员工的表现多因多果,难以剔除不相关因素的干扰

第5题:

对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。

A.培训单位
B.学员的直接主管
C.培训教师
D.学员的单位主管

答案:A
解析:
详见教材表3-15。对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为培训单位。

第6题:

对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。

A.学员的直接主管
B.培训的单位
C.学员单位的高层
D.学员单位的人力资源

答案:B
解析:
对培训效果进行反应评估,培训的主持者是培训的单位。因此,本题应该选B。

第7题:

可以通过访问收集培训效果信息,访问对象可以是()

A:培训实施者
B:培训学员的同事
C:培训组织者
D:培训学员的领导和下属
E:培训的对象

答案:A,C,D,E
解析:

第8题:

主要评价培训后学员的知识、技能掌握情况说的是()

A、培训评价

B、过程评价

C、近期效果评价

D、远期效果评价


答案:C

解析:

培训评价就是收集有关培训项目实施效果的反馈信息,根据这些信息对培训价值作出评估。

过程评价是对培训过程所采取的各种活动执行情况和效率的评价。

近期效果评价主要评价培训后学员的知识,技能掌握情况。

远期效果评价主要评定学员能否将所学到的知识和技能用于实际工作中并产生明显的效果。

故答案为C项。


第9题:

(2015年5月)进行培训效果行为评估的难点包括( )

A.花费很多时间和精力
B.难以剔除不相干因素的干扰
C.问卷设计存在较大难度
D.难以分辨培训效果与培训课程的关系
E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果

答案:A,B,C
解析:
P292-294
选项E属于反映评估的缺陷,选项D属于结果评估的难点
行为评估实施的难点:
1、实施时间往往是在培训结束后的几周或几个月之后,要花费很多时间和经历,人力资源部可能忙不过来;
2、因为要专用相关人员较多时间,大家可能不太配合
3、问卷的设计非常重要比较难做
4、员工的表现多因多果,难以剔除不相关因素的干扰

第10题:

对培训效果进行反应评估,评估单位为(  )。

A.培训单位
B.学员的直接主管
C.培训教师
D.学员的单位主管

答案:A
解析:
在研究某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层级对培训的效果进行评估:①反应评估是第一级评估,评估单位为培训单位;②学习评估是第二级评估,评估单位也是培训单位;③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变,评估单位是学员的直接主管;④结果评估是第四级评估,评估单位是学员的单位主管。