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培训师设计课程时应围绕课程（），激发学员学习兴趣。

题目

培训师设计课程时应围绕课程（），激发学员学习兴趣。

  • A、目标；
  • B、计划；
  • C、内容；
  • D、要求。
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第1题：

《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。


答案：
解析：
（1）历史教师要善于结合讲授内容设计课堂教学活动。历史教师在授课过程中可以根据教学内容，将历史情景剧、辩论赛、诗词朗诵等引入教学过程。 （2）历史教师应合理安排课后作业，善于组织历史课外活动。历史教师应布置开放性的课后作业，利用节假日和活动实践课组织学生参观历史博物馆等校外历史资源，开阔学生眼界，增强学生的历史学习兴趣。
（3）历史教师采用诙谐幽默、生动有趣的语言讲授相关内容，注意师生间的互动。历史教师讲课时的妙语连珠、声情并茂，可以克服纯语言讲授的单一性，激发学生的历史学习兴趣。历史教师在授课过程中要善于同学生进行互动交流，倾听学生的想法，尊重学生的意见，对学生的创造性观点要给予鼓励和表扬，增强学生的学习动力。

第2题：

培训项目的开发与管理中，培训项目材料包括（ ）。

A.课程描述
B.课程的具体计划
C.学员用书
D.培训师教学资料
E.小组活动设计与说明

答案：A,B,C,D,E
解析：
培训材料能够帮助学习者达成培训目标，满足培训需求。培训项目材料具体包括：①课程描述；②课程的具体计划；③学员用书；④培训师教学资料；⑤小组活动设计与说明。

第3题：

微课程教学过程包括()。

A、课程任务单的制定

B、培训学员自主学习

C、讨论分析、培训师指导答疑

D、培训师处理反馈信息

E、培训师评价


标准答案：ABCDE

第4题：

Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程，制作这类课程可以（） 

  • A、提升“签名认证”的参与率
  • B、突出制作课程的院校在某个领域的专业性 
  • C、使学员能够获得更有效的知识组合，深入掌握某一学科或领域的专业知识 
  • D、使学员能够将所学知识应用到实践中，了解相关行业的实际情况
  • E、提高学员的课程结业率，因为这类课程的学员学的更认真 
  • F、提高学员注册人数，因为有更多的人希望学习连续的课程 
  • G、提高学员的学习兴趣，因为系列课程让学生感觉更有成就感

正确答案:A,B,C,D

第5题：

请为DD公司编写一份培训课程计划，包含内容有培训目标或成果、目标学员、培训师和学员应具备的资格条件、时间分配、课程纲要、培训活动安排、辅助材料、前期准备、培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估等。


答案：
解析：

第6题：

培训课程中，提高时间利用率的途径主要包括()

A:巧妙地分配课程时间
B:使学员积极参与
C:科学地安排课后作业
D:尽量选择内部培训师
E:尽可能安排脱产学习

答案：A,B,C
解析：
提高时间的利用率一般有以下几个途径：课程设计者要巧妙地配置有限的课程时间；教师要使学员在整个课程执行期间积极地参与学习活动，提高学习效率；科学地安排课后作业，有利于提高课堂时间的利用率。

第7题：

培训项目材料具体包括（ ）。

A.课程描述
B.课程的具体计划
C.学员用书
D.培训师教学资料
E.小组活动设计与说明

答案：A,B,C,D,E
解析：
培训项目材料具体包括：①课程描述；②课程的具体计划；③学员用书；④培训师教学资料；⑤小组活动设计与说明。

第8题：

在成人学习、成人培训中，培训师和学员都是课程的重要资源。( )

A．正确

B．错误


正确答案：A

第9题：

培训项目的开发与管理中，培训项目材料包括()。

A:课程描述
B:课程的具体计划
C:学员用书
D:培训师教学资料
E:小组活动设计与说明

答案：A,B,C,D,E
解析：
本题考查的是培训项目材料的内容。

第10题：

活动课程设计的基本出发点是（）

  • A、注意知识的积累和储备
  • B、提高学员的综合素质
  • C、强调知识和技能的培养
  • D、激发学员的兴趣和动机

正确答案:D

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