创造性思维与智力相关。但智商高只是必要条件,不是充分条件。创新能

题目

创造性思维与智力相关。但智商高只是必要条件,不是充分条件。创新能力是能够通过训练、开发得到提升的。

参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案

第1题:

下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。

A.智力与创造力是线性关系

B.高智力者一定有高创造力

C.智力是创造力的必要条件

D.智力是创造力的充分条件


正确答案:C
创造力与智力的关系并非线性关系。智力和创造力的基本关系表现为:低智商不可能具有高创造性:高智商可能有高创造性,也可能有低创造性,高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此,智力是创造力的必要非充分条件。

第2题:

是此正项级数收敛的什么条件?
A.充分条件,但非必要条件 B.必要条件,但非充分条件
C.充分必要条件 D.既非充分条件,又非必要条件


答案:A
解析:
提示:利用正项级数比值法确定级数收敛,而判定正项级数收敛还有其他的方法,因而选A。

第3题:

高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。


正确答案:
这种说法是正确的。创造性与智力并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不可能具有高创造性;(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;(3)低创造性者的智商水平可能高,也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。

第4题:


A、充分条件但不是必要条件
B、充分必要条件
C、必要条件但不是充分条件
D、以上都不是

答案:B
解析:
(1)当a≥0,b>0时,aa4a3|a|a3|a|

第5题:

敛的什么条件?

A.充分条件,但非必要条件
B.必要条件,但非充分条件
C.充分必要条件
D.既非充分条件,又非必要条件

答案:C
解析:
提示 用正项级数基本定理判定。

第6题:


A.充分条件,但非必要条件
B.必要条件,但非充分条件
C.充分必要条件
D.既非充分条件,又非必要条件

答案:A
解析:
利用比值判别法。

第7题:

创造性与智力的关系主要体现在?()
A.高智商一定具有创造性
B.高智商是高创造性的充分且必要条件
C.低智商也可能具有创造性
D.高智商是高创造性的必要非充分条件


答案:D
解析:
创造性与智力的关系并非简单的线性关系,二者既相互独立,又在某种条件下具有相关性:(1)低智商不可能具有创造性;(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;(3)低创造性者的智商水平可能高,也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明,高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。因此本题的正确答案为D。

第8题:

高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。


正确答案:√
答:正确。
创造性与智力的关系并非简单的线性关系,两者既有独立性,又有相关性,其基本关系表现在:低智商不可能具有创造性,高智商可能有高创造性,也可能具有低创造性;低创造性者的智商水平可能高,也可能低;高创造性者必须具有高于一般水平的智商。上述关系表明,高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。

第9题:


A.不相关的充分条件,但不是必要条件;
B.独立的必要条件,但不是充分条件;
C.不相关的充分必要条件;
D.独立的充分必要条件

答案:C
解析:

第10题:


A.充分条件但不是必要条件
B.充分必要条件
C.必要条件但不是充分条件
D.以上都不是

答案:B
解析:

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