浓硫酸基本性质之一是()。

题目

浓硫酸基本性质之一是()。

  • A、有硫化氢、二硫化碳气体
  • B、无色透明的油状液体
  • C、无腐蚀性
  • D、白色液体
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相似问题和答案

第1题:

胆酸的性质是

A.可溶于乙酸

B.溶于浓硫酸成黄色溶液

C.醋酐一浓硫酸反应阳性

D.与甾体皂苷产生沉淀

E.易溶于水


正确答案:ABC
ABC

第2题:

稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓慢地滴入水中的原因之一是()。

A.浓硫酸与水混合时发生反应而放热

B.混合时吸热

C.易混合溶解


参考答案:A

第3题:

涨发干货原料的基本要求之一是( )。

A、能够了解原料脱水过程

B、能够鉴别原料的品种性质

C、基本熟悉干货涨发的过程

D、基本熟悉干货原料的产地


参考答案:B

第4题:

供电方案编制的基本要求之一是,根据客户的用电性质和国家电价政策确定()方案

  • A、计量
  • B、供电
  • C、计费

正确答案:C

第5题:

阅读下面的材料,回答问题:
教师在课堂上演示物质性质的实验,不仅是为了加深学生对物质性质的印象.也是帮助学生构建知识、培养学生科学思维及环境意识的重要途径。
原教材中有浓硫酸和蔗糖制成“黑面包”的经典实验:取20g蔗糖,放入烧杯,加2 mL水.再加l5 mL浓硫酸,搅拌,混合物迅速变黑,上涨越过烧杯口.同时放出大量气体。现教材提供的做法:取2g蔗糖,放入大试管中,加入约5 mL浓硫酸,搅拌,然后塞上带玻璃导管的橡皮塞,将玻璃导管的另一端插入盛有品红溶液的试管中,观察实验现象。
(1)“黑面包”实验体现了浓硫酸的哪些性质
(2)对比原教材,现教材提供的做法有哪些优点
(3)演示实验的基本要求有哪些


答案:
解析:
(1)脱水性、强氧化性。
(2)原教材通过往蔗糖中加水、加浓硫酸并不能充分体现出浓硫酸的脱水性.因为原教材中的实验也可能是稀释浓硫酸放出的大量热使蔗糖炭化,而且对于放出的大量气体也没有分析其组成,学生仅仅是被动的从教师口中获得知识。而新教材做法的优点:①充分体现出浓硫酸的脱水性;②对气体产物进行一定的分析.有利于学生理解其反应实质及原理,更好地提高学生透过现象看本质的能力以及分析问题的能力;③有利于激发学生的学习兴趣。
(3)演示实验的基本要求:①做好充分地演示准备,如本实验中浓硫酸取用较为危险,教师自己应事先试做一遍;②操作规范,注重示范,在教学中明确演示目的、要求和过程;③应当选择实验现象明显,易于观察的实验,如本实验需提醒学生注意观察蔗糖反应前后的变化、品红溶液的颜色变化等;④演示实验应当注意保护环境,注意安全、简易、快速,如实验中产生二氧化硫,新教材增加的品红溶液实验,大大减少了二氧化硫在空气中的逸散,在实际教学中如果有必要,应当增加二氧化硫的吸收装置。

第6题:

胆酸的性质是( )。

A.可溶于乙酸

B.溶于浓硫酸成黄色溶液

C.醋酐-浓硫酸反应阳性

D.与甾体皂苷产生沉淀

E.易溶于水


正确答案:ABC

第7题:

下列各物质的性质属于化学性质的是( )。

A.CO2比空气重

B.浓硫酸具有挥发性

C.活性炭具有吸附性

D.浓硫酸具有氧化性


正确答案:D

第8题:

下列关于浓硫酸的物化性质的叙述中,正确的是()。①浓硫酸吸水性强,能用作脱水剂、干燥剂;②浓硫酸具有强氯化性,能与许多金属发生氧化还原反应;③稀释浓硫酸时,只能将硫酸沿着器壁慢慢加入水中并不断搅拌;④硫酸的结晶温度是随着浓度的变化而变化的

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④


参考答案:D

第9题:

胆酸的性质是

A:可溶于乙酸
B:溶于浓硫酸成黄色溶液
C:醋酐-浓硫酸反应阳性
D:与甾体皂苷产生沉淀
E:易溶于水

答案:A,B,C
解析:

第10题:

浓硫酸具有的特殊性质是()、()。


正确答案:脱水性;氧化性