在适当的时候运用不同的提问技巧了解客户需要或控制对话方向。

题目

在适当的时候运用不同的提问技巧了解客户需要或控制对话方向。

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相似问题和答案

第1题:

在案主陈述得不太清楚的时候,社工需要运用( )的技巧来帮助案主把想表达的意思说得更清楚,更明白。

A.提问

B.反问

C.澄清

D.提示


正确答案:C

第2题:

社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时,运用的主持技巧是( )。

A.鼓励的技巧
B.了解的技巧
C.引导的技巧
D.提问的技巧

答案:C
解析:
社会工作者运用引导的技巧,围绕讨论主题,按照确定问题、分析问题、寻找和评价解决问题的各种方法、选择一种解决方法的讨论进程去展开。有时围绕如何解决问题,社会工作者可以引导组员运用头脑风暴法。

第3题:

当用户输入查询标志或提问后,而系统又需要较长时间的运算处理,此时系统应()。

A、先显示系统状态信息并迅速回答用户提问

B、提供对话内容的保密性控制功能

C、提供尽可能详尽的操作说明

D、运用色彩强调、响铃或显示警告信息


参考答案:A

第4题:

双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。


正确答案:错误

第5题:

运用需求询问技巧,掌握询问(),适时提问,了解顾客的真正需求及表现。


正确答案:主动权

第6题:

在案主陈述得不太清楚的时候,社工需要运用( )技巧来帮助案主把想表达的意思说得更清楚,更明白。

A.提问

B.反问

C.澄清

D.提示


正确答案:C

第7题:

在主持小组讨论时,社会工作者适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员,给予组员安全的小组气氛。这种做法运用的技巧是( )。

A.开场的技巧
B.了解的技巧
C.提问的技巧
D.鼓励的技巧

答案:B
解析:
社会工作者在运用了解的技巧时应该做到:①随时观察和感觉组员的语言、认知、情绪、行为,适时给予支持和鼓励;②随时注意小组组员动力的运作,适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员;③要给予组员安全的小组气氛,使每一位小组组员都没有戒备地表露真实的自我。

第8题:

课堂讲授中保持学生注意力的技巧不包括()

A.利用视觉教材

B.插入工作生活实例

C.适当运用板书

D.适当的课堂提问


参考答案:D

第9题:

良好的提问技巧,可以帮助服务专员()

  • A、更加详细准确的判定故障现象。
  • B、了解客户需求,以提供相应的产品和服务。
  • C、引导与客户交流谈话的方向
  • D、确认客户投诉中的问题原因。
  • E、以上皆是

正确答案:E

第10题:

以下关于不同提问类型的表述正确的有()。

  • A、求教型提问因为问及客户引以为豪的方面,既赞美了客户,又达到了进一步了解客户的目的
  • B、协商型提问以征求客户意见的形式提问,诱导客户进行合作性的回答
  • C、协商型提问是在一个问题中提示两个可供选择的答案,但两个答案都是肯定的
  • D、启发型提问有利于促使客户进行思考,控制说服的方向

正确答案:B,D

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