当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
第 10 题 学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受（ ）
A．政治经济制度的制约
B．本国学制的历史和国外学制经验的制约
C．青少年身心发展规律的制约
D．生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
第4题：
下列说法错误的是（）
A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约
C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
第5题：
第6题：
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()
A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B.受时代思想发展水平的制约
C.受一定社会经济和政治制度的制约
D.必须考虑历史发展的进程
E.要依据受教育者身心发展的规律
第9题：
第10题：
家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。