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马克思主义关于人的全面发展的学说认为（）。A、人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化B、实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产C、社会主义条件下实现了大机器工业生产D、这一学说是家庭教育目标性的客观基础

题目

马克思主义关于人的全面发展的学说认为（）。

  • A、人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化
  • B、实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产
  • C、社会主义条件下实现了大机器工业生产
  • D、这一学说是家庭教育目标性的客观基础
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第1题：

机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展的（）；（）是实现人的全面发展的唯一途径


正确答案：
基础 可能  社会条件 教育与生产劳动相结合

第2题：

马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（ ）。

A. 人的发展与社会的发展是一致的
B. 分工与私有制使人片面发展
C. 现代大工业生产要求人的全面发展
D. 生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

答案：D
解析：

第3题：

要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。

A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提

B.社会关系是人的全面发展的重要条件

C.教育是人的全面发展实现的重要途径

D.社会主义可以完全实现人的全面发展

E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范


正确答案：ABC

第4题：

马克思主义关于人的全面发展学说认为，（　　）是实现人的全面发展的社会条件。


A.机器大工业生产

B.教育

C.社会主义制度

D.生产劳动

答案：C
解析：
马克思主义在研究经济问题时提出了人的全面发展理论，因而，要从经济学的角度去理解人的全面发展。机器大工业生产所提供的人的全面发展的可能性，在资本主义社会并不能充分地实现，只有在社会主义制度的条件下才能实现人的全面发展。

第5题：

( )是实现人的全面发展的社会条件。

A.人的全面发展学说 B.旧式分工
C.社会主义制度 D.机器大工业生产


答案：C
解析：
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。

第6题：

我国社会主义教育目的的理论基础是（　　）

A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.人的多方面发展的和谐发展学说
C.空想社会主义关于人的全面发展理论
D.关于人的发展的理想

答案：A
解析：

第7题：

真正实现人的全面发展的社会条件是（ ）。

A.机器大工业
B.社会主义制度
C.教育与生产劳动相结合
D.机器大工业与社会主义制度

答案：D
解析：

第8题：

第 1 题 马克思认为，实现人的全面发展的社会政治条件是（　　）

A．机器大工业生产

B．消灭旧式分工

C．社会主义制度

D．教育与生产劳动相结合


正确答案：C

第9题：

要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（　　）


A.社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提

B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件

C.教育是人的全面发展实现的重要途径

D.社会主义可以完全实现人的全面发展

答案：D
解析：
A、B、C项是马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，只有在共产主义才能完全实现人的全面发展。

第10题：

下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（　　）。

A.教育是人的全面发展的重要前提
B.社会关系是人的全面发展的重要条件
C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标
D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

答案：A
解析：
马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；社会关系是人的全面发展的重要条件；教育是实现人的全面发展的重要途径。

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