行政处罚的程序,是指从()等各具体步骤的综合构成。

题目

行政处罚的程序,是指从()等各具体步骤的综合构成。

  • A、行政处罚主体开始调查、行政处罚决定生效,到认定当事人的违法事实及作出行政处罚决定
  • B、认定当事人的违法事实、行政处罚决定生效,到行政处罚主体开始调查及作出行政处罚决定
  • C、认定当事人的违法事实、行政处罚主体开始调查,到作出行政处罚决定及行政处罚决定生效
  • D、行政处罚主体开始调查、认定当事人的违法事实,到作出行政处罚决定及行政处罚决定生效
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

行政处罚的程序是指处罚主体机关实施行政处罚的步骤和方式,主要包括( )程序。BCDE

A、告知

B、简易处罚

C、普通处罚

D、听证

E、执行


参考答案:BCDE

第2题:

犯罪构成是指构成犯罪的主观和客观要件的综合。


正确答案:×

第3题:

HSE管理体系是指()的组织机构.职责.做法.程序.过程和资源等而构成的整体。


参考答案:实施安全.环境与健康管理

第4题:

课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:( )、( )、( )、( )、( )。


答案:组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新知识,布置课外作业,
解析:

第5题:

安全生产处罚主体机关对违反安全生产有关法规规定的行为作相应的处罚,必须符合有关行政处罚程序。请根据所学的有关法律法规知识,冋答下列问题:下列关于行政处罚的程序,说法不正确的是()。

A.是指处罚主体机关实施行政处罚的步骤和方式

B.行政处罚的程序有简易处罚程序

C.行政处罚的程序有复杂处罚程序

D.行政处罚的程序有听证程序


参考答案:C

第6题:

课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。


正确答案:
检查复习

第7题:

简述企业实施员工素质测评的具体步骤和程序。


正确答案:
企业实施员工素质测评的具体步骤和程序包括:
(1)准备阶段
①收集必要的资料,这样可以避免测评的中断或结果的盲目性。
②组织强有力的测评小组。在测评小组中,员工的知识和素质参差不齐,而且各种能力素质测评的方法,都具有相当的技巧和微妙性。这就必须对小组成员加以培训,使之了解、熟悉并掌握各种方法和相关的知识,尽量避免个人感情因素对测评工作的干扰。
③测评方案的制定。主要工作包括:a.确定被测评对象范围和测评目的;b.设计和审查员工素质能力测评的指标和参照标准,这项工作是减少测评过程中测评误差的一种手段,应引起足够的重视;c.编制或修订员工素质能力测评的参照标准;d.选择合理的测评方法,人事测评方法通常采用效度、公平程度、实用性和成本四个指标。
(2)实施阶段
测评的实施阶段是测评小组对被测评对象进行测评,获取素质能力数据的过程,它是整个测评过程的核心。该阶段的具体步骤为:
①测评前的动员。其目的是使参加测评工作的所有员工统一思想,明确测评的意义和目的,要求每个测评人员以主人翁的态度参加测评工作,协助测评小组实施该项工作。
②测评时问和环境的选择。素质能力测评各指标的特点不同,测评时间也不同;测评环境应尽可能具备宽敞、通风,光线充足、明亮,温度适中,安静的条件。
③测评操作程序。包括测评指导到实际测评,直至收回测评数据整个过程。
(3)测评结果的调整
①引起测评结果误差的原因。包括:测评的指标体系和参照标准不够明确;晕轮效应;近因误差;感情效应;参评人员训练不足。
②测评结果处理的常用分析方法。包括:a.集中趋势分析,是指在大量测评数据分布中,测评数据向某点集中的情况;b.离散趋势分析,是指根据数列的离散趋势描述数列的分散程度,以差异量数来说明问题;c.相关分析,相关分析是描述两组测评数据之间相互关系的方法;d.因素分析,一般应用于分析受多个因素影响的现象,这类现象的量一般表现为若干因素的乘积。
③测评数据处理。在对测评数据汇总和分类的基础上进行数据加工,计算被测对象每个指标的测量结果分值,最后按一定的组合顺序,绘制素质测评曲线图和结构测评曲线图。
(4)综合分析测评结果
①测评结果的描述,主要包括:a.数字描述,指利用测评结果的分值对被测对象的素质情况进行描述的方式;b.文字描述,是指在数字描述的基础上,对照各参照标准等级的内容,用文字描述的形式去评价被测对象的素质。
②员工分类,其标准有两种:
a.调查分类标准。它是以调查方式确定的分类标准,具有一定的普遍性和相对稳定性,调查范围越广就越接近于实际。以此种标准区分出的被测评对象,还分别代表着各类员工所应达到的素质要求和水平。
b.数学分类标准。即根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布,使用数理统计的方法,按照测评结果的分析要求,对被测评对象进行分类。
③测评结果分析方法。主要包括:
a.要素分析法,是根据每个测评指标的测评结果,再依据素质测评参照标准的内容,进行要素分析的一种方法。以要素分析为基础,又可分为结构分析法、归纳分析法和对比分析法。
b.综合分析法,是根据模糊数学中综合评判的思想,对测评指标进行加权处理,计算指标的加权平均数,综合分析测评结果的一种方法。
c.曲线分析法,是把各指标的测评结果分值按照一定的要求,在坐标图上用折线依次连接两个相邻指标所对应的测评结果分值点,根据坐标图上曲线的“起伏”情况,对被测评对象素质进行分析的一种方法。

第8题:

税法从广义上讲是各种税收法律规范的总和,由()等构成的综合法律体系。

A.税收争讼法

B.税收行政法

C.税收实体法

D.税收程序法


参考答案:ACD

第9题:

下列关于行政处罚的程序,表述正确的是()。

A.行政处罚的程序,指处罚主体机关实施行政处罚的步骤和方式。

B.政处罚的程序主要包括简易处罚程序、普通处罚程序、听证程序和执行程序。

C.简易程序是对一般违法案件实施处罚的基本程序,必须经过立案调查、行政处罚前告知、当事人陈述申辩等法定程序。这种程序手续相对严格、完整,适用广泛。

D.普通程序是当场实施处罚的一种简便程序。这种程序手续简单、时间快、效率较高,但只能针对案情简单、清楚、处罚较轻的违法案件。

E.听证程序不是一种与简易程序和普通程序并列的独立、完整的行政处罚程序,而只是普通程序中的一道环节。


参考答案:A,B,E

第10题:

《中华人民共和国行政处罚法》于1996年3月17日由第八届人民代表大会第四次会议通过,并自同年10月1日起施行。不同类别的行政处罚程序分别适用于不同条件的行政处罚行为。其中( )是由受案、调查取证、告知、听取申辩和质证、决定等阶段构成的行政处罚程序。

A.一般程序
B.特殊程序
C.简易程序
D.复杂程序

答案:A
解析:
教材P11
《行政处罚法》中一般程序是由受案、调查取证、告知、听取申辩和质证、决定等阶段构成的行政处罚程序。

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