对婴幼儿进行感知观察和评估时的原则除了要有目的，有回应，还要（）。
第1题：
第2题：
婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。
第3题：
对婴幼儿感知发展和评估的目的是为了给孩子增加感知练习的机会。 ( )
第4题：
为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。
第5题：
正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。
第6题：
对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是有目的的观察、（）、充分重视孩子的反应。
A按计划严格实施
B记录
C随时把握练习的时机
D固定观察的时间项目
第7题：
根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。
第8题：
对婴幼儿进行感知觉观察和评估时的原则除了有目的，有回应，还要 ()
A、不能离开孩子
B、提供材料要丰富
C、随时把握练习机会
D、全神贯注
第9题：
（）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。
第10题：
注意随时来到的练习机会是婴幼儿认知发展的观察与评价的（）之一。