不同年龄的婴幼儿有不同的（），必须结合孩子自身的特点来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到供给和消耗的平衡。
第1题：
欲比较两地死亡率，计算标准化率可以
A、消除两地总人口数不同的影响
B、消除两地各年龄组死亡人数不同的影响
C、消除两地各年龄组人口数不同的影响
D、消除两地总死亡人数不同的影响
E、消除两地抽样误差不同的影响
第2题：
一批年龄不同的孩子在听故事。故事中有人做坏事；做坏事的人中，有的是故意的，有的是无意的。当问及该如何惩罚这些做坏事的人时，年龄小的孩子就不同于年龄大的孩子，他们不加区别地对做同类坏事的人设计同样的惩罚，不管他们是故意还是无意。这说明；年龄小的孩子在考虑对做坏事的人的惩罚时天然地倾向于持“唯效果论”的观点。作为一种和“唯动机论”极端对立的伦理学观点，“唯效果论”认为，尽管某种行为的结果可能由不同的动机造成，但对这一行为的道德评价，只能依据结果本身，而不能依据不同的动机。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?( )
A．小孩子对不同的坏事能设计不同的惩罚
B．有些大孩子甚至大人也认为惩罚坏事应当只考虑结果而不考虑动机
C．区别不同的动机需要有较为成熟的理解和分析能力
D．小孩子和大孩子一样都有可能无意识地干坏事
第3题：
A:结合地形变化
B:不同树种混交
C:规格、年龄树种搭配不同
第4题：
保教人员要平等对待自身条件不同的家长、注意尊重孩子（）的家长，同时家长也应尊重保教人员，理解和支持保教人员的工作。
第5题：
必须结合孩子的（）来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到供给和消耗的平衡。
第6题：
A、年龄不同
B、体质差异
C、性别差异
D、生活习惯不同
E、生活环境不同
第7题：
茶艺馆所提供的茶点，必须根据各个季节的特点结合茶艺馆自身的特色而各有不同。
第8题：
月嫂在调配奶粉时要了解不同年龄婴幼儿对奶粉的需求量和不同品牌奶粉的调配方法。()
第9题：
生命教育在孩子不同年龄阶段的教育内容大致相同。
第10题：
年龄不同的婴幼儿，药物在其体内的分布及反应不同，对不同的药物的敏感性也不同，因此（）给婴幼儿用药。