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图形创意的思维模式是联想与想象、全面与细致、（）、逆向思维

题目

图形创意的思维模式是联想与想象、全面与细致、（）、逆向思维

  • A、逆向思维
  • B、整体与和谐
  • C、求异与存同
  • D、对比与过渡
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题：

简述发散思维、收敛思维、想象思维、联想思维、逻辑思维与辩证思维的含义。


答案：
解析：
（1)发散思维又称扩散思维、辐射思维或多向思维，是指人在思维过程中，将思路由一点向四面八方展开，从而获得众多的设想、方案和办法的思维过程。
(2)收敛思维又称集中思维、辐集思维、求同思维或聚敛思维，是一种寻求唯一答案的思维，其思维方向总是指向问题的中心。
(3)想象思维是人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。想象思维的强弱是判断一个人创新能力强弱的重要依据。
(4)联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。
(5)广义上的逻辑包括形式逻辑和辩证逻辑。狭义上的逻辑，也就是形式逻辑，也叫普通逻辑。逻辑思维就是依据逻辑形式进行的思维活动。
(6)辩证思维，也称矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律，也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。

第2题：

下列属于方向性思维的有（）

A发散思维与收敛思维

B正向思维与逆向思维

C联想思维与直觉思维

D横向思维与纵向思维


A,B,D
略

第3题：

图形创意的思维模式有()。

A、联想和创造

B、思考和想象

C、联想和想象

D、联想和归纳


参考答案：C

第4题：

关于思维导图下列表述不正确的是（）。

  • A、思维导图又叫心智图或概念图
  • B、思维导图可以有效的提高学习效率
  • C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达
  • D、思维导图可以激发联想和创意

正确答案:C

第5题：

对图形创意思维的解释，以下选项错误的有（）

  • A、图形创意思维是一种创造性的思维活动
  • B、是指通过思维在客观事物基础上产生新颖的，前所未有的思维成果
  • C、图形创意思维就是理性思维
  • D、图形创意思维就是灵感思维
  • E、图形创意思维就是感性思维

正确答案:C,D,E

第6题：

简述联想思维与想象思维的区别。


答案：
解析：
（1）联想只能在已存入人的记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有的记忆表象范围；

（2）想象可以产生新的记忆表象，而联想不能；

（3）联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则可以是多维的、立体的、全方位的；

（4）联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活动空间则是开放的、无限的；

（5）想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实。

第7题：

图形创意思维是一种创造性的（）活动

  • A、创造
  • B、思维
  • C、灵感
  • D、联想

正确答案:B

第8题：

(2016年11月)简述联想思维与想象思维的区别。


答案：
解析：
P255
（1）联想只能在已存入人的记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有的记忆表象范围；
（2）想象可以产生新的记忆表象，而联想不能；
（3）联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则可以是多维的、立体的、全方位的；
（4）联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活动空间则是开放的、无限的；
（5）想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实。

第9题：

创意的形式包括（）。

  • A、直观思维和逆向思维
  • B、形象思维与抽象思维
  • C、联系思维与倾向思维
  • D、垂直思维与水平思维

正确答案:A,B,C,D

第10题：

简述想象思维与联想思维。


正确答案: （一）想象思维
想象思维是人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。 想象思维的强弱是判断一个人创新能力强弱的重要依据。
根据心理学理论，可以把想象思维分为以下几个类型：
1、无意想象。
2、有意想象。
有意想想又可分为再造型想象、创造型想象和幻想型想象。
幻想型想象又可以分为有意义幻想和无意义幻想，有意义幻想是创造的源头。
抑制想象思维的障碍主要有：
1、环境方面的障碍。
2、内部心理障碍。
3、内部智能障碍。
（二）联想思维
联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。
联想思维的类型如下：
1、接近联想。
2、相似联想：联想难度越大越抽象，对创造活动的作用越大越有意义。
3、对比联想：其突出的特点就是背叛性、挑战性、批评性。
4、因果联想。
（三）联想思维与想象思维的异同
共同点：1、他们都可以呈现为非逻辑形式。
2、他们都属于形象思维的范畴，都可以借助于形象展开。
3、两者可以互为起点。

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