西方近代和现代园林发展分别经历了哪几个阶段?这些阶段各有什么特点

题目

西方近代和现代园林发展分别经历了哪几个阶段?这些阶段各有什么特点?

参考答案和解析
正确答案: 西方近代园林经历了两个阶段:
①传统园林思想变革和城市公园的兴起:自然风景园的形成。
②城市绿地系统出现:把公园、滨河绿地、林阴道连接起来。
现代园林经过了三个阶段:
①徘徊阶段:摆脱了刻板的模式,变得丰富而充满活力。
②萌芽阶段:反对传统模式,在设计中强调装饰效果。
③成型阶段:现代主义之风渐渐刮起,不断的发展中到目前已基本成熟。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

现代护理学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有何特点?


答案: 现代护理学的发展经历了3个阶段:
(1)以疾病为中心 的护理阶段
特点:护理已成为一个专门的职业,护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作,在长期对疾病护理的实践中逐步积累形成了一套较规范的疾病护理常规和护理技术操作常规。
(2)以病人为中心 的护理阶段
特点:强调护理是一个专业,护士应用科学的方法——护理程序对病人实施身、心整体护理。护理学通过吸收相关学科的理论以及自身的实践和研究,逐步形成了自己的理论知识体系。
(3)以人的健康为中心的护理阶段
特点:护理学已发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。护理的对象从病人扩展到健康的人,从个体扩展到群体;护理的任务从疾病护理扩展到从健康到疾病的全过程的护理;护理的工作场所从医院扩展到社区和家庭,扩展到所有有人的地方。护士成为向社会提供初级卫生保健的最主要力量。

第2题:

我国现代农林复合业大致经历了哪几个发展阶段?各阶段的特点是什么?


正确答案:(1)原始的复合农林业萌芽时期(旧石器时代的中后期——新石器时代)
方式:
①游耕:在开垦的地上种植农作物,1—2年后另寻土地开垦种粮。
②轮垦:在同一个地方间隔若干年重新复垦。
(2)传统能力复合形成时期(公元前2000年前后开始——解放前)
该时期,缩短土地休闲期,延长耕作年限,使得森林减少,所以需人工种植林木,实行农作物与经济林间作。
夏朝:出现以家庭为单元的私有制农业→春秋战国时期:庭园经营、间作套作→东汉:在人、水的情况下形成桑基鱼塘→唐宋时期:“麦桑复合”→清:“桑、羊、猪、渔结合”、桑、羊(湖羊)互惠结构
(3)现代复合农林业蓬勃发展时期(解放后,上世纪50年代——至今)
①局部试点,重点突破阶段(上世纪50年代初——50年代末)
“防沙治沙,保护农林业生产”、“生物措施与工程措施相结合防治水土流失”
②扩大规模,普及推广阶段(上世纪60年代——70年代后期)
“改善农田小气候,防御自然灾害”,此时期出现了“综合防护林体系思想”,次时期防护林的特点:窄林带,小网格为主。
③体系建设,全面推进(上世纪70年代末——至今)
“三北防护林建设局”,简称“三北局”,位于宁夏。
“长江中下游防护林体系建设”

第3题:

系统工程经历了哪些发展阶段?各有什么特点?


参考答案:答:1.萌芽阶段(1940~1957年)这一阶段的特点是:进行个别研究和简单应用,实践成果为理论体系的形成奠定了基础.2.发展阶段(1957~1965年)这一阶段的特点是:自觉应用,理论与方法得到进一步发展.3.基本成熟和发展阶段(1965年至今)这一阶段的主要特点是:理论逐步完善,应用范围不断扩大,并在各个社会实践领域得到普及.

第4题:

教育学产生和发展经历了哪几个阶段?各有什么特点?


正确答案: (1)学科萌芽阶段:特点:对教育问题的研究已经开始,但只是停留在对教育经验的总结和教育现象的描述上,且带有一定的主观臆断性。研究的结果散见于哲学理论学之中。
(2)学制初步形成阶段:特点:教育学已从哲学、论理学中分化出来,逐步形成一门相对独立的学科。
(3)学科科学化阶段:特点:由于马克思主义的诞生和实验心理学、解剖学生理学的发展,使教育学在整体上和局部上都向着科学化方向发展。
(4)现代化发展阶段:特点:教育理论不断深化;教育理论流派不断增多;教育学的内容、结构、体系和方法都向着现代化方向发展。

第5题:

从古代到现代,人类自然观的发展经过了哪几个阶段?各有什么特点?


正确答案: 经历了:古代朴素自然观→中世纪神学自然观→近代形而上学和机械论自然观→辩证唯物主义自然观
古代朴素自然观特点:自发的唯物主义和朴素的辩证法,带有直观性、思辩性和猜测性的缺陷,包含了以后分裂的种子。
中世纪神学自然观特点:神学=科学,世界上一切都是神创造出来的;人活在世界上不仅没有幸福,而且就是为了“赎罪”,以便死后升入天堂。
近代形而上学和机械论自然观特点:克服了古代朴素自然观的缺陷,但不可避免地带有机械论和形而上学的特点。所谓机械论,就是把任何运动包括人类社会的运动都看作是机械运动,提出了“人是机器”、“人是钟表”这样的命题。所谓形而上学,就是看不到事物之间的普遍联系,而像盲人摸象似的“公说公有理、婆说婆有理。”
辩证唯物主义自然观特点:辩证唯物主义自然观的核心,包括三个方面,即物质系统的思想,发展演化的思想,普遍联系的观点。

第6题:

西方汽车经纪人的发展经历了哪几个阶段?


正确答案: 1.单枪匹马型
2.分销网络与单个经纪人共存
3.汽车经销商和汽车经纪人逐渐融为一体
4.电子商务崛起并出现了网络汽车经纪人

第7题:

西方零售业态的变革包括哪几个阶段?各有什么特点?


正确答案: 革新阶段:竞争者数很少、销售增长十分迅速、利润水平由较低到适度、持续3到5年
加速发展阶段:竞争者数适度、销售增长快速、利润水平较高、持续时间不确定
成熟阶段:有许多直接的竞争者,适度的间接竞争、销售增长由适度增长到增长较慢、利润水平适度、持续时间不定
衰退阶段:竞争者有适度的直接竞争,并有许多的间接竞争者,销售增长缓慢,甚至下降,利润水平很低,持续时间不定

第8题:

计算机的发展经历了哪几个阶段?各阶段的主要特点是什么?


正确答案:
电子计算机的发展经历了四代,正向第五代智能化的计算机发展.前四代计算机的特点是:
第一代为电子管计算机,使用的软件程序主要为机器语言.
第二代是晶体管作为主要逻辑元件的计算机,软件程序使用了汇编语言,高级程序设计语言诞生.第
三代是由中小规模集成电路组成的计算机,软件程序使用状况是:操作系统和结构化程序设计语言诞生并开始使用.
第四代是由大规模或超大规模集成电路组成的计算机,软件情况为网络操作系统、面向对象程序设计语言开始使用.

第9题:

原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?


正确答案:原始社会的学前教育各阶段的特点为:(1)氏族社会时期。(2)母系氏族社会时期。(3)父系氏族社会时期。在这个时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童。(4)军事民主时期。私有制开始萌芽,由于所占财产的多寡和贫富分化,家族、部落间的互相争斗开始产生,战争也随之出现。

第10题:

近代西方管理科学的形成和发展经历了哪三个基本阶段?


正确答案:“古典管理理论”阶段;“行为科学”理论阶段;“现代管理理论丛林”阶段。