配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于（）A、新角色的任务B、人际关系的冲突C、新角色的束缚D、新角色的重建

题目

配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于（）

A、新角色的任务
B、人际关系的冲突
C、新角色的束缚
D、新角色的重建

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第1题：

影响老年人心理变化的社会因素包括()。

A、社会角色的转变

B、家庭状况

C、死亡因素

D、行为反应

参考答案：AB

第2题：

死亡宣告被撤销后,对被宣告死亡人的婚姻关系应作如下处理:( )。

A．如果配偶尚未再婚,则其夫妻关系从撤销死亡宣告之日起自行恢复

B．如果其配偶再婚,则被宣告死亡人有权主张后一婚姻关系无效

C．如果其配偶再婚后又离婚,则夫妻关系自行恢复

D．如果其配偶再婚后,后配偶死亡的,被宣告死亡人只有与其配偶办理复婚手续才能恢复夫妻关系

正确答案：AD
解析：自然人被撤销死亡宣告后,关于婚姻关系的处理原则是:第一,如果被宣告死亡人的配偶尚未再婚,其夫妻关系从撤销死亡宣告之日起自行恢复;第二,如果其配偶再婚,则法律保护第二个婚姻关系;第三,如果其配偶再婚后又离婚,或后配偶死亡的,夫妻关系不能自行恢复,要恢复夫妻关系,需要办理复婚手续。因此,BC是错误的,AD是正确答案。

第3题：

在制定计划，调配资源，对将要产生的问题以及各种情境带来的压力做出应变时，管理者扮演的主要角色是（）。

A.人际角色

B.传播角色

C.决策角色

D.信息角色

正确答案：C

第4题：

从老年人的生理心理和角色转变特点论述老年人健康教育的主要内容。

正确答案: 老年人的生理特点首先是各方面的形态变化如头发、皮肤、牙齿动作、身高体重等；其次是内在的是各器官系统功能的变化，大多数是减退，也有的是不同的变化，如：器官功能减退、内分泌系统及代谢功能的改变、心血管系统的变化、老年人呼吸功能明显减弱、神经和精神发生相应变化、视听感觉功能的改变、免疫能力降低导致防御功能减弱等。老年人的心理特点有由于生理功能减退导致其智力、记忆、思维、情感与意志的变化；社会角色改变导致日常生活中的不适应感，孤独寂寞感，无用感和失落感，焦虑抑郁感。
所以老年人健康教育的主要内容：
（1）卫生保健教育方面包括：生活卫生的个人卫生、生活规律、保持适当的体力活动和减少老年人的意外伤害；合理安排膳食、提供饮食指导的老年人营养需要、膳食保健措施注意适合咀嚼易消化吸收和防止便秘；老年常见病防治知识和合理用药知识的教育；卧床老人提供护理和康复指导。
（2）心理卫生教育方面包括教育老年人树立正确的老年价值观和健康观，指导老年人寻求老有所为和老有所乐的新途径，动员社会参与为老年人创造良好的生活环境。
（3）老年人性教育方面，要正确对待老年人的性问题和注意正确的性行为，正确理解老年人的再婚问题。
（4）死亡教育方面，教育人们树立科学的死亡观，教育人们对死亡心理上要有充分准备，并且正确对待疾病。

第5题：

老年人社会工作服务内容中的家庭辅导包括（）。

A.协助老年人处理与配偶的关系
B.识别老年人的认知和情绪问题
C.协助老年人处理与子女等的家庭内代际关系
D.提供老年人婚恋咨询和辅导
E.帮助老年人适应角色转变

答案：A,C,D

解析：

家庭辅导。协助老年人处理与配偶的关系；协助老年人处理与子女等的家庭内代际关系；提供老年人婚恋咨询和辅导。BE属于精神慰藉。

第6题：

下面哪项属于老年人社会角色变化的特点()

A、从职业角色转入闲暇角色

B、从主体角色变为依赖角色

C、从配偶角色变为单身角色

D、以上均是

参考答案：D

第7题：

老年人由于（）而形成没落感

A.角色的转变

B.社会交流的减小

C.身体衰弱多病和精力不足

D.与子女、亲友接触减少

正确答案：C

第8题：

下列有关角色转变的叙述哪些是错误的 ( )

A、不同角色的责任和功能不同

B、个体通过思想的变化完成角色转变

C、角色转变出现在发展和承担新角色时

D、角色转变是学习角色标准的过程

E、角色转变是达到符合社会的角色期望的过程

参考答案：BD

第9题：

（），从而加快国际化经营带来新的市场和新竞争环境。

A、由于竞争压力
B、为构筑新优势
C、为海外新市场
D、为获取人才优势

正确答案:A

第10题：

老年人由于（）而形成没落感。

A、角色的转变
B、社会交流的减小
C、身体衰弱多病和精力不足
D、与子女、亲友接触减少

正确答案:C

配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于（）

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