在充分认识和理解人民主体地位的基础上,如何在实践中更进一步的尊重

题目

在充分认识和理解人民主体地位的基础上,如何在实践中更进一步的尊重人民主体,立足人民主体,坚持人民主体?

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相似问题和答案

第1题:

如何理解社会主义法治尊重和保障人权,首先要保障人民群众的生存权和发展权?


正确答案:
中国认为,生存权和发展权是首要人权,没有生存权、发展权,其他一切人权均无从谈起。这是我国在人权问题上的基本观点。生存权、发展权是最基本的人权,是享受其他人权的前提。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“我们首先应该确立一切人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提,这个前提就是:人们为了能‘创造历史’,必须能够生活,但是为了生活,首先就需要衣、食、住以及其他东西。”人必须首先解决好吃、喝、住、穿的问题,然后才能从事政治、科学、艺术哲学、宗教等活动。人们只有获得了生存权,才具有现实条件有效地行使其他人权。生存权的实现是其他人权实现的基本前提。生存权同发展权密不可分。联合国通过的《发展权利宣言》指出:“发展权利是一项不可剥夺的人权,由于这种权利,每个人和所有各国人民均有权参与、促进并享受经济、社会、文化和政治的发展,在这种发展中,所有人权和基本自由都能获得充分实现。”没有国家、社会和个人的全面发展,其他人权同样无从谈起。生存权、发展权是首要的人权的观点,是中国人民从自己的历史和国情出发,在人权问题上得出的一个基本结论。中国人民有过长期遭受外来侵略和殖民统治的遭遇,国家主权沦丧,社会动荡不宁,人民生灵涂炭,饥寒交迫,毫无尊严可言。中国人民深切地认识到,国家不独立、人民的生命安全没有保障。其他一切人权都无从谈起。中国人民为此进行了一百多年的斗争,终于实现了国家的独立,建立了自己的国家,主宰了自己的命运。但是,由于人口众多、人均资源相对贫乏、经济文化比较落后,如何发展经济,解决人民的生存权、发展权问题,一直是摆在我国政府面前的重大问题。生存权、发展权是首要人权的观点,符合广大发展中国家的历史和国情。当前,世界已进入了高科技时代,但广大发展中国家的人民连最基本的生活需要也得不到满足。实现发展权就是要让人民平等地参与世界的发展,全面享有发展的成果。因此,生存权和发展权是最基本的人权。社会主义法治尊重和保障人权,首先就要保障人民群众的生存权和发展权。

第2题:

根据投资主体在整个国民经济的地位和层次,如何划分?


参考答案:

(1)中央政府投资主体——国税、国债;全局利益;以社会公平、稳定、就业为宗旨。
(2)地方政府投资主体——地税;地方利益;进行地区性投资。
(3)企事业单位投资主体——进行行业性投资;局部利益;以利润最大化为目标。
(4)个人投资主体——从自身利益出发,以资金的增殖为目的。


第3题:

我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位,也保证了人民在全面依法治国中的主体地位。坚持人民主体地位,必须坚持法治( )。


答案:为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民

解析:我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位,也保证了人民在全面推进依法治国中的主体地位。这是我们的制度优势,也是中国特色社会主义法治区别于资本主义法治的根本所在。坚持人民主体地位,必须坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。


第4题:

国家是国际法的基本主体,如何理解这是由国家的特征以及国家在国际关系中的地位和作用所决定的?


正确答案:国家是国际法的基本主体,如何理解这是由国家的特性以及国家在国际关系中的地位和作用所决定的。
(1)国家在国际关系中处于最主要的地位和起着最重要的作用;
(2)国家的特性决定了它是国际法的完全主体;
(3)当代国际法调整的对象主要是国家之间的关系,国际法的绝大部分内容是关于国家在国际关系中的行为规范。

第5题:

如何理解行为文化的含义和地位?
企业行为文化是企业人在生产经营、人际关系中产生的活动文化,是以人的行为为形态的企业文化。一方面不断向人的意识转化,影响企业精神文化的生成;另一方面又不断向人的物质活动转化,最终物化为企业的物质文化。它设计到企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动中所产生的一切文化现象。企业行为文化也是浅层文化。它是由目标体系和价值观念所决定的企业经营行为和由此产生的员工所特有的工作态度和行为方式,是企业文化的重要构成要素。它不仅表现为规章、制度、准则等成文的规定,更多地则表现为传统、习惯、禁忌、时尚等不成文的行为规范。它具有政治法律效应所不具有的积极示范效应和强烈的感应力、约束力,并体现企业的价值观。

第6题:

如何理解汉初皇帝在国家中的地位和权力全面理论化和制度化?


参考答案:(1)皇帝在国家中的地位和权力全面理论化和制度化,是两汉皇帝制度的特点。
(2)皇帝进一步被系统地神化。
(3)皇帝的至尊地位,通过法制得到全面确认。
(4)制定了以维护皇帝尊严和地位的礼乐制度。

第7题:

怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体


答案:
解析:
好的教学活动,应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面,学生主体地位的真正落实,依赖于教师主导作用的有效发挥;另一方面,有效发挥教师主导作用的标志,是学生能够真正成为学习的主体,得到全面的发展。
启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授,创设情境、设计问题,引导学生自主探索、合作交流,组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等,都能有效地启发学生的思考,使学生成为学习的主体。

第8题:

尊重人民主体地位,保证人民( ),是我们党的一贯主张。


答案:当家作主

第9题:

坚持发展依靠人民,就要尊重人民群众的主体地位和首创精神。


正确答案:正确

第10题:

如何正确理解公有制经济的主体地位?


正确答案: (1)公有制经济的主体地位主要体现在两个方面,一是公有资产在社会总资产中的优势,二是国有经济控制国民经济的命脉、对经济发展起主导作用;
(2)以上是就全国而言的,有的地方、有的产业,可以有所差别;
(3)公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高。