在入监教育期间,监狱人民警察对每个罪犯的思想行为综合表现进行分类。一般分为积极、较积极、消极、顽固等4类,然后根据不同类别提出监管和改造的建议。
第1题:
监狱人民警察的( )是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的工作中胜任惩罚监管教育改造罪犯任务的履行职务的能力。
A.政治素质
B.能力素质
C.身体素质
D.心理素质
第2题:
监狱人民警察作为监狱行刑法律关系的主体,对罪犯执行刑罚、惩罚和改造罪犯。( )
第3题:
监狱、看守所、社区矫正机构应当加强对服刑的恐怖活动罪犯和极端主义罪犯的管理、教育、矫正等工作。监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯,根据教育改造和维护监管秩序的需要,可以与普通刑事罪犯混合关押,也可以个别关押。( )
第4题:
入监教育是监狱改造罪犯的(),是罪犯()、(),()和尽早适应监狱改造生活的基础。
第5题:
罪犯是在监狱接受改造教育的,不能对监狱工作提出任何意见或建议。( )
第6题:
为了监管安全和加强改造,对每个罪犯的思想行为综合表现进行分类,其中不属于其类别的是( )。
A.积极
B.消极
C.正常
D.危险
第7题:
监狱人民警察对罪犯教育改造的目的,不仅是转变罪犯的犯罪思想意识,更重要的是使罪犯掌握必要的文化知识和生产技能,以便自食其力,不再危害社会。( )
第8题:
根据《监狱法》规定,监狱应当对罪犯进行思想教育。对罪犯的思想教育主要包括那几方面的内容?
第9题:
监狱应当积极利用社会资源,开展罪犯()教育,根据罪犯刑满释放后的就业需要,开设不同内容、种类的培训班。
第10题:
新收罪犯入监后,监狱()应当向其宣布罪犯在服刑期间()和()