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“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”运用了什么写作手法？（）

题目

“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”运用了什么写作手法？（）

  • A、举隅
  • B、转喻
  • C、暗喻
  • D、明喻
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

南海神诞是在每年农历()二月十一至十三举行。

A、二月初十至十二

B、二月初十至十三

C、二月十一至十三

D、二月十六至十八


参考答案：C

第2题：

柳宗元《江雪》一诗中运用了什么写作手法( )

A. 衬托

B. 比喻

C. 拟人

D. 对比


参考答案：AD

第3题：

下列各句所涉及的年龄,其中最小的是()。

A、余自束发读书轩中

B、豆蔻梢头二月初

C、既加冠，益慕圣贤之道


答案：B

第4题：

教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是（　　）。

A、总角之宴，言笑晏晏(《诗经·氓》)总角：婴儿一两岁
B、余自束发读书轩中(《项脊轩志》)束发：少年七八岁
C、豆蔻梢头二月初(《赠别》)豆蔻：女子十五岁
D、既加冠，益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)加冠：男子二十岁

答案：D
解析：
本题考查的是文学文化常识。A项“总角”是指八九岁至十三四岁的孩子，借指幼年；B项“束发”，清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童，即指15至20岁；C项“豆蔻”指女子十三四岁。D项“加冠”，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，所以“加冠”指满二十岁。因此答案选择D选项。

第5题：

“余音袅袅，不绝如缕”采用的是什么修辞手法？


正确答案：
通感(答“比喻”也算对)。

第6题：

杜牧的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”一句的“豆蔻”指的是（ ）岁的女孩子。 A．8、9 B．13 C．15 D．20


正确答案：B
“豆蔻”一般指十三四岁的女子。杜牧《赠别》中的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，，一句是用“豆蔻”指代十三四岁女子的起源。也可以从诗句中直接得到答案，“娉娉袅袅十三余”，说明“豆蔻”指代十三岁的女子。所以本题的正确答案为B。

第7题：

李贺的 23 首《马诗》,大都运用了什么写作手法( )

A. 比兴

B. 对比

C. 衬托

D. 夸张


参考答案：A

第8题：

下列诗句中采用了隐喻的写作手法的是?

A. 黄屋非尧意，瑶台安可论

B. 燕山雪花大如席，偏偏吹落轩辕台

C. 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初

D. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠


正确答案：C

第9题：

人格化指的是对动物、植物以及非生物赋予人的特征，使他们具有人的思想感情和行为。根据上述定义，以下诗句中没有使用人格化的是（ ）。



A.娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初
B.谁言寸草心，报得三春晖
C.请君试问东流水，别意与之谁短长
D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓

答案：A
解析：
人格化是给动物、植物以及非生物赋予人的特征，使之具有人的感情和行为。代入定义后发现B、C、D项均是将植物或非生物赋予人的感情和行为，而A项是比喻，描写少女像二月初含苞待放的豆蔻花一样美丽，不属于人格化。

第10题：

教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是（ ）。


A.总角之宴，言笑晏晏（《诗经?氓》） 总角：婴儿一两岁

B.余自束发读书轩中（《项脊轩志》） 束发：少年七八岁

C.豆蔻梢头二月初（《赠别》） 豆蔻：女子十五岁

D.既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》） 加冠：男子二十岁

答案：D
解析：
知识点:文学常识古诗文中对于年龄的表述。

A项：“总角”是指八九岁至十三四岁的少年，总角，古时少儿男未冠，女未笄时的发型，头发梳成两个发髻，如头顶两角。并非婴儿一两岁。错误。

B项：“束发”是指十五至二十岁的青少年，清朝以前汉族男孩十五岁时束发为髻。并非少年七八岁。错误。

C项：“豆蔻”是指女子十三岁，十三岁的女孩像是二月初起刚发芽的豆蔻梢头的嫩芽。并非十五岁。错误。

D项：“加冠”男子二十岁，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。正确。

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