课程绩点的计算分（），（）两种。

第1题：

第2题：

某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）

• A、多元回归分析
• B、指数平滑法
• C、二元回归分析
• D、自回归模型

第3题：

第4题：

在校期间修满规定学分，但专业必修课程平均学分绩点文科类低于（），一般不授予学士学位

• A、1.9
• B、2.0
• C、2.1

第5题：

成绩（）及以上者方可取得该课程学分，并取得相应的学分绩点。

• A、50
• B、60
• C、65
• D、70

第6题：

重修前考核合格的课程，成绩以（）分计，绩点以1.0计

• A、60
• B、70
• C、80

第7题：

要获得专业学士学位证书，课程平均学分绩点不低于多少？

第8题：

第9题：

通过补考或者重修取得学分的课程，学生成绩单上以（）记载。此课程学分绩点为（）

• A、补考或者重修考试实际成绩；1.0
• B、及格*；1.0
• C、补考或者重修考试实际成绩；0.8
• D、及格*；0.8

第10题：

关于08新生标准学分制绩点选课有所调整，请问学分绩点达2.5～2.9，可超（）学分；学分绩点达3.0～3.4，可超（）学分；学分绩点达3.5～3.9，可超（）学分；学分绩点达4.0以上，可超（）学分。每学期超修学分（含所有奖励学分）上限为（）学分。