教师的“教学智慧”主要显示为()的智慧。

题目

教师的“教学智慧”主要显示为()的智慧。

  • A、备课
  • B、评价
  • C、管理
  • D、上课
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第1题:

教师实践智慧 名词解释


参考答案:教师实践智慧是指教师在具体教育情境中,基于善的教育价值追求,对教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭,深刻洞悉、深度思考、敏锐的感悟与反应以及灵活机智应对各种问题的综合能力。

第2题:

()是教师专业发展的根本途径。

A、接受正规教师教育

B、自主发展

C、涵养教学智慧

D、以上答案都不对


参考答案:B

第3题:

教师的教学水平是划分层次的,应是知识、智慧、应试三层次。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第4题:

智慧城市的典型应用领域中,为其他领域的智慧应用提供重要支撑的基础核心领域是?()

  • A、智慧公共服务
  • B、智慧交通
  • C、智慧政务
  • D、智慧教育

正确答案:C

第5题:

形成教学个性及教学艺术性的重要基础,促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是(  )。

A.教师的教学经验、智慧和风格
B.学生的基础水平、智慧和性格
C.学校的教学水平、硬件和环境
D.教师的学历水平、能力和性格

答案:A
解析:
教师的教学经验、智慧和风格是形成教学个性及教学艺术性的重要基础,是促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件。

第6题:

_________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。()

A、教师教育信念

B、教师理性

C、教师教育情感

D、教师实践智慧


参考答案:A

第7题:

()是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。

A.教师教育信念
B.教师理性
C.教师教育情感
D.教师实践智慧

答案:A
解析:
教师教育信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。它是教师专业素质的核心要素之一。

第8题:

教师专业发展的途径包括()

A. 接受正规的教师教育

B. 自主发展

C. 研究前沿教育理论

D. 依据自己的学习体验涵养教学智慧


参考答案:ABD

第9题:

教学智慧
语文教学智慧,是语文教师以语文教育活动为基础,将自己的生命理想和生命智慧具体化、实践化,并且消解融注到教学过程中,使学生不断地拓展自己的心理结构,发展自身的认知、生存、合作、创造的一种智慧。

第10题:

《陶养生命智慧》第七章的是内容是()

  • A、生命智慧教育的教师
  • B、生命智慧的早期开发
  • C、生命智慧教育的基本主张
  • D、智慧教育的时代呼唤

正确答案:A