高校课堂对学生层面的评价包括（）A、学业成绩B、学习方法C、学习能力D、学习情感和态度

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。

• A、学习进展
• B、过程与方法
• C、行为变化
• D、学习进步

第5题：

广义的学习能力，包括（）。

• A、学习态度
• B、学习内容
• C、学习方法
• D、学习效率

第6题：

第7题：

起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）

A对

B错

第8题：

第9题：

英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

• A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
• B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
• C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

第10题：

教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。