高校课堂课后对学生的要求：整理纠错本、个人反馈、（）。

第1题：

微课强调（）

• A、主要在课后给学生复习使用
• B、草根研究、趣味创作
• C、能及时反馈 
• D、将课堂实录精确记录

第2题：

通过（）所接收到的语言反馈信息，较之其它形式的反馈信息具有准确、具体、即时和简洁的特点。

• A、课后小结；
• B、课堂问答；
• C、课堂讨论；
• D、练习与考核。

第3题：

第4题：

讲课后立即回顾本堂课的成功之处和值得改进的地方的反馈方式是（）。

• A、课后小结
• B、课堂问答
• C、课堂讨论
• D、练习与考核

第5题：

高校课堂课中对学生的要求：依靠同伴、紧扣学案、（）

第6题：

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）

• A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
• B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
• C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
• D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

第7题：

下列关于翻转课堂教学视频的制作和应用流程，表述正确的是（）。

• A、整理——分析——制作——发布——反馈
• B、调查——规划——制作——发布——评估
• C、制作——分析——整理——发布——反馈
• D、制作——整理——发布——分析——反馈

第8题：

第9题：

翻转课堂教学视频制作的步骤正确的一项是（）

• A、分析----制作----整理----发布----反馈
• B、反馈----分析----整理----制作----发布
• C、分析----整理----制作----发布----反馈
• D、反馈----整理----分析----制作----发布

第10题：

高校课堂课后对教师的要求：课后座谈、再备学案、（）