新婚夜怎样看待处女膜问题?

题目

新婚夜怎样看待处女膜问题?

参考答案和解析
正确答案:通常,在未婚女性阴道口上覆盖着一层薄膜,膜中央有小孔,这就是处女膜。由于它覆盖在阴道口,因此性交后处女膜会破裂、出血。处女膜是否已破裂,这问题一直是新婚夫妇尤其是丈夫们在新婚之夜十分关注的问题。若新婚之夜未“见红”,一些丈夫就会对妻子猜疑,怀疑妻子不贞。其实,只要了解处女膜的构造、性质,就不会产生这样的疑问了。
处女膜是由内含有微细血管、神经末梢的结缔组织和粘膜构成的,它的作用是封闭阴道口。典型的处女膜有一小孔,称为处女膜孔,孔的形状、大小因人而异,常见的有圆形、椭圆形、锯齿形,有的还呈筛状,有的干脆没有孔而为闭锁状。处女膜孔的作用是在青春期时让月经血流出。
处女膜的厚薄程度因人而异,通常为1-2毫米。其脆韧性也程度不一,处女膜薄而脆的女性,往往因为平常的震动和骑跨等强烈的运动、劳动如跳高、体操、骑车等,而引起处女膜的破裂。而有的处女膜则肥厚且富有弹性,不易破裂,甚至性交、分娩也不破裂,只是扩大而已。
此外,有的女性处女膜破裂后,经过医生精心地修补,可以达到以假乱真的地步。
因此,单纯看处女膜完整与否,来判断女性有无性交史和是否贞洁,是不科学的。
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相似问题和答案

第1题:

怎样看待厄运?怎样消灾趋吉?


正确答案: 安拉说:“真的,他们的厄运是在安拉那里注定的。”(高处7:131)穆圣说:“无传染、无凶兆、无鸟叫、无月讳。”(布)又说:“信凶兆,是以物配主。无此倾向者,安拉必因他信托安拉而给他迁凶化吉。”(艾)又说:“凶兆便是能压倒你、改变你的东西。”(艾)艾哈麦德传于阿布杜拉•本•欧麦尔:穆圣说:“谁被凶兆所困而无所事事,谁确已以物配主。圣门弟子问:‘怎样罚赎此罪呢?’穆圣回答:‘你诵念:主啊!吉凶祸福惟你注定,除你之外,绝无主宰’。”(艾)又说:“最好的是祥征,
可退避任何信士。你们看到讨厌的事,当说:‘主啊!只有你赐善避恶,无法无力,惟凭你助。’”(达)

第2题:

社会性学习理论怎样看待学习问题?


正确答案:是学会在不同社会环境中正确行动的知识。在职业教育,特别是企业培训中,社会性学习一般以小组或团队的形式进行,学习小组感受并验证自己的行为标准和价值观,体会自己的社会角色。在社会性学习中,信息交流在个体学习和个体知识与社会学习和社会知识之间起着重要的链接作用。

第3题:

你怎样看待走访客户的问题?


正确答案:
   

第4题:

在处理个人与社会的关系问题上,有人主张“主观为自己,客观为别人”,应怎样看待这种观念?


正确答案:通过对利己主义理论的历史考察,不难发现,“主观为自己,客观为别人”的说法并不是如有些人所说的“新人生观”,而是资产阶级所奉行的人生观的一种形式,其实质上是利己主义。个人与社会的关系问题,是我们每个人在生活实践中必须正确认识和处理的重大问题,它制约着我们对人生目的的选择,从根本上影响着我们人生价值的实现。著名科学家爱因斯坦说过:“我们应当承认,我们胜过野兽的主要优点在于我们是生活在人类社会之中。个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠着他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都支配着他的物质生活和精神生活。”爱因斯坦的这番话没有过时,至今仍给我们以教益和启发,值得我们重视和深思。

第5题:

清代学者对于上古声调问题有哪些分歧的看法?我们是怎样看待这个问题的?先秦的声调和中古的声调有什么不同的地方?


正确答案: (一)分歧:
(1)四声一贯。清顾炎武认为上古的声调是无定的。
(2)古无去声。段玉裁认为古人没有去声。
(3)古无上去。黄侃认为古人只有平入两读。
(4)古有四声。王念孙、江有诰都认为古人实有四声,不过上古四声和现代的四声不一致。
(二)我们以为(王力先生认为)王、江的意见基本上是正确的。
王力认为先秦的声调除了以特定的音高为其特征外,分为舒促两大类,但又细分为长短,舒而长的声调就是平声;舒而短的声调就是上声;促声不论长短一律归为入声。促而长的声调就是长入,促而短的声调就是短入。
(三)上古入声有两类(其中一类到后代变为去声);中古出现去声字。
依照段玉裁的说法,古音平上为一类,去入为一类,从《诗经》韵和谐声看,平上常相通,去入常相通,这是声调分为舒促两大类的缘故中古诗人把声调分为平仄两类,在诗句里平仄交替,实际上像西洋的长短律和短长律,由此可知古代声调有音长的因素在内。

第6题:

心理学的一个根本问题是什么?()

  • A、怎样治疗
  • B、怎么样看待人
  • C、怎样取得满意的效果
  • D、如何倾听

正确答案:B

第7题:

怎样看待政策执行中的“上有政策,下有对策”?从政策理论角度如何解决这一问题?


正确答案: 根据史密斯政策执行过程模型分析,上有政策下有对策的情况,主要存在于执行机构和目标群体之间。基本上可归结为五类:
1、实际政策不能得到执行
2、不能得到完全执行
3、歪曲后得到执行
4、表面上执行而实际未执行
5、与原政策背道而驰。
其造成的后果是:影响政策效力的发挥,使政策效力出现零效力或负效力,损害目标群体的利益,挫伤其积极性,政策做为一种资源被滥用或误用后,它的“利益调节器”作用的发挥便受阻,失去其利益取向,更勿庸提满足大多数人的“多数满意原理”。
解决这一问题的办法是加强对执行机构的监管,对政策执行过程进行跟踪调查或不定期抽查。

第8题:

你怎样看待现在大学生就业难的问题?


答案:
解析:
大学生就业难是当前社会很严重的问题。我作为一名大学生对此也有深刻的体会。现在这一问题已经引起了社会广泛的关注。
究其原因,一是我国总体的就业岗位供给量不足。以前在各级政府的发展思路中唯GDP论, 对关于民生方面的就业考虑不够,如我们的经济结构对劳动密集型的第三产业发展扶持鼓励不够,对 吸纳就业较多的民营经济扶持不足。二是学校在专业设置、学生培养方面也存在不适应市场需求、课程 老化与实践脱节的问题,很多学校在办学思想上没有将学生就业作为关键的指标。三是学生自身也存在能力不强、素质偏低的情况。
我认为要改善大学生就业难的问题,要从政府、学校和社会多方面人手。首先,政府要通过 鼓励民营经济、劳动密集型产业的发展,增加就业岗位的总供给量,这是改善就业的大前提。同时 政府要通过政策扶持大学生自主创业,让更多的大学生解决就业问题,并带动其他人就业。其次,学 校要将办学方法与市场紧密结合,培养与市场需求相匹配的人才。再次,大学生自身的努力也十分重要,即使在当前就业形势不景气的环境下,我们也发现一些学生凭借自己良好的专业知识、多样化的 能力找到了好工作或是创业取得了成功,从大学生自身来讲,我们不能有任何“等、靠、要”的思想 ,自强不息才是最好的办法。
答题思路是:从观念、方针落实、制度、评价体系等方面提出建议。

第9题:

阮元是怎样划分南北书派的?他为什么要提出“北碑南帖论”?后来学者们怎样看待南北书派问题?


正确答案: 阮元在《南北书派沦》中较为详尽地探讨了书法演变的源流,认为到了汉末、魏、晋时,书法分为南北两派。以东晋、宋、齐、梁、陈为南派;赵、燕、魏、齐、周、隋为北派。自钟繇、卫瓘而下,传给二王、王僧虔、智永、虞世南等人是南派;传给索靖、崔悦、卢谌、高遵、沈馥、姚元标、赵文深、丁道护、欧阳询、褚遂良等人是北派。他又说,南派长于启牍,北派长于碑版。到了唐初,唐太宗独善王羲之书,始令王氏一家兼掩南北两派。但是,因王帖不多,民间犹习北派。到了北宋,《阁帖》盛行,不重中原碑版,于是北派就愈加衰微了。这就是阮元划分南北书派的基本观点。关于北碑南帖问题。他在另一篇文章《北碑南帖论》中指出:“短笺长卷,意态挥洒,则帖擅其长;界格方严,法书深刻,则碑据其胜。”但是“古人书法未有不托金石以传者”,因此,欲以碑版自立,就得学北派书法。两文观点一脉相承,以倡导复古为由,反对明清出现的帖学颓风,竭力主张人们向北派碑版书法学习,企图从北碑中寻找出书法发展的新途径,为晚清尊碑施行了有力的鼓吹。自阮元提出南北书派论以来,在当时和后世产生了很大的反响。后来,由于碑版出土日多,考古不断有新发现,认识也在不断进步,目前书学界对阮元的这个观点存在着两种不同的看法。
一种是否定以南北地理位置而分派,他们赞同和发挥了康有为指出的“书可分派、南北不能分派,阮文达之为是论,盖见南碑犹少,未能竟其源流,故妄以碑帖为界,强分南北也”的观点。指出,虽北多碑版,南多尺牍固是事实,但南碑中的《爨宝子》、《爨龙颜》与北碑中的《大代华岳庙碑》、《嵩高灵庙碑》风格相近。《吕超静墓志》、《始兴王碑》、《萧敷夫妇两墓志》书体与北方几无区别,因此南北书体不能分派。另一种看法是认为南北朝确实出现了两大书法艺术潮流。出现的原因是受到不同的社会风气和自然景物的影响。南派书法家集中在士族阶层,在高谈玄理、流连诗酒的生活中,见的是山明水秀的江南风光,听的是丝竹管弦的雅乐艳歌,所以出现了以二王为代表的流美飘逸的南朝书风;北派的书家主要是一些下层无名作者,生活在具有尚武精神的质朴豪放的民族中,常见的是深峻山泽、广阔原野、胡马嘶风、佛像庄严,所以出现了以北魏造像记为典型代表的雄峻坚实的北派书风。北碑南帖是反映了不同美学理想的两大书艺潮流。对于少数南碑问题应作具体分析,如《爨宝子》基本是传统的隶书,《吕超静墓志》等碑基本是传统的真书,它们和北碑典型风格有明显的区别;《爨龙颜》出现在云南少数民族地区,不能作为南碑的代表,在受到民族文化交流影响而在风格方面与北碑典型有相通之处,但在结体趋势上表现出明显差距;至于极少数南碑如《始兴王碑》确和北碑典型风格相近者,可解释为南北书艺交流中受到北碑的影响。

第10题:

怎样看待统计误差?


正确答案: 第一,误差降低了统计数据的质量;
第二,误差是难以避免的;
第三,人们对准确性的要求是相对的;
第四,追求过高的准确性往往得不偿失。